Estrategia del Rendimiento de la Calidad como factor competitivo en Educación a Distancia y Educación Superior en Educación Universitaria.

Fuente: Redalyc
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Main Author: Claudio Rafael Vásquez Martínez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de San Buenaventura 2009
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author Claudio Rafael Vásquez Martínez
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contents Estrategia del Rendimiento de la Calidad como factor competitivo en Educación a Distancia y Educación Superior en Educación Universitaria. Claudio Rafael Vásquez Martínez Víctor Manuel González Romero María Morfin Otero María Candelaria Rodríguez Pérez Angélica Contreras Cueva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) logros indicadores cambio social Proceso de aprendizaje orientación pedagógica Se ve, a lo largo de la evaluación como algunos criterios de rendimiento académico, considerados como los más avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayor cualificación, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educación a Distancia). Esto no es gratuito y tiene origen en la orientación pedagógica de la educación primaria y secundaria preocupada más por informar y desarrollar destrezas elementales, que por generar en sus alumnos capacidades de observación, análisis, síntesis y desarrollo del pensamiento divergente, de conciencia social y de capacidad de liderazgo para orientar el proceso de cambio social. 2009 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407748994007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.1 Vol.9
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institution Redalyc
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publishDate 2009
publisher Universidad de San Buenaventura
spellingShingle Estrategia del Rendimiento de la Calidad como factor competitivo en Educación a Distancia y Educación Superior en Educación Universitaria.
Claudio Rafael Vásquez Martínez
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
logros
indicadores
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Proceso de aprendizaje
orientación pedagógica
Estrategia del Rendimiento de la Calidad como factor competitivo en Educación a Distancia y Educación Superior en Educación Universitaria. Claudio Rafael Vásquez Martínez Víctor Manuel González Romero María Morfin Otero María Candelaria Rodríguez Pérez Angélica Contreras Cueva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) logros indicadores cambio social Proceso de aprendizaje orientación pedagógica Se ve, a lo largo de la evaluación como algunos criterios de rendimiento académico, considerados como los más avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayor cualificación, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educación a Distancia). Esto no es gratuito y tiene origen en la orientación pedagógica de la educación primaria y secundaria preocupada más por informar y desarrollar destrezas elementales, que por generar en sus alumnos capacidades de observación, análisis, síntesis y desarrollo del pensamiento divergente, de conciencia social y de capacidad de liderazgo para orientar el proceso de cambio social. 2009 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407748994007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.1 Vol.9
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