Las prácticas educativas familiares como facilitadoras del proceso de desarrollo en el niño y niña
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de San Buenaventura
2007
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| _version_ | 1876425821989634048 |
|---|---|
| author | Gloria Cecilia Henao López |
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| contents | Las prácticas educativas familiares como facilitadoras del proceso de desarrollo en el niño y niña Gloria Cecilia Henao López Carlota Ramírez Palacio Luz Angela Ramírez Nieto Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) familia estilos educativos modelo social culturalista zona de desarrollo próximo Prácticas educativas familiares Para facilitar una mejor comprensión sobre las prácticas educativas familiares como facilitadoras del proceso del desarrollo en la niñez, se aborda el siguiente artículo a partir de dos bloques temáticos, integrados en forma dinámica, siendo impulsadoras en el niño y la niña de nuevas zonas de desarrollo. En primer lugar, se aborda la teoría de Vigotsky sobre la ley de la doble formación, la zona de desarrollo próximo y la teoría de la participación guiada de Bárbara Rogoff, dos teorías inscritas en el modelo social culturalista donde se evidencia la importancia del adulto como mediador y guía para el niño en el proceso de apropiación del mundo. El segundo tópico a abordar son las prácticas educativas familiares referidas a todas aquellas estrategias educativas utilizadas por los padres o figuras de autoridad encausadas hacia los hijos. Incluye este aspecto el concepto de familia desde la teoría ecológica de Bronfenbrenner y la teoría sistémica de Andolfi; esto debido a que ambas permiten definirla como un sistema dinámico de relaciones interpersonales recíprocas, enmarcadas en múltiples contextos que sufren procesos sociales e históricos de cambio, apoyando el modelo educativo de Diana Baumrind, lo mismo que la reformulación planteada por Maccoby & Martin que permite ilustrar los estilos educativos familiares, dando cuenta de las características de comportamiento de los niños relacionadas con la forma de ejercer la autoridad los padres. 2007 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407748997003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.2 Vol.7 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de San Buenaventura |
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