Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes

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1. Verfasser: Edinson G. Brand-Monsalve
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de San Buenaventura 2018
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author Edinson G. Brand-Monsalve
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contents Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes Edinson G. Brand-Monsalve Carlos Andrés Aristizábal-Botero Beatriz Elena Ospina-Rave Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) medición formación cognición análisis de redes Pensamiento Crítico Se presenta una medición de la producción de conocimiento teórico y metodológico del Pensamiento Crítico (PC) en la educación bajo la metodología de Análisis de Redes, identificando las líneas y autores que más influyen en la producción existente y que son son retomados en la demás producción científica para redimensionar y generar nuevas definiciones, representando la corriente principal en la materia. Esta condición hace que estas líneas y autores sean de obligatoria revisión para realizar investigación sobre PC; por lo que este trabajo aporta una estructura de conocimiento que posibilita fundar actuales y futuras investigaciones y discusiones en la materia, así como un camino metodológico para la construcción de estados del arte basados en mediciones cienciométricas. 2018 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407758286002 https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/407758286002.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/movil 10.21500/16578031.3442 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.1 Vol.18
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Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes Edinson G. Brand-Monsalve Carlos Andrés Aristizábal-Botero Beatriz Elena Ospina-Rave Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) medición formación cognición análisis de redes Pensamiento Crítico Se presenta una medición de la producción de conocimiento teórico y metodológico del Pensamiento Crítico (PC) en la educación bajo la metodología de Análisis de Redes, identificando las líneas y autores que más influyen en la producción existente y que son son retomados en la demás producción científica para redimensionar y generar nuevas definiciones, representando la corriente principal en la materia. Esta condición hace que estas líneas y autores sean de obligatoria revisión para realizar investigación sobre PC; por lo que este trabajo aporta una estructura de conocimiento que posibilita fundar actuales y futuras investigaciones y discusiones en la materia, así como un camino metodológico para la construcción de estados del arte basados en mediciones cienciométricas. 2018 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407758286002 https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/407758286002.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286002/movil 10.21500/16578031.3442 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.1 Vol.18
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