Profesores aumentados en el contexto de la realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de San Buenaventura
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876460906429284352 |
|---|---|
| author | Alberto Cupitra-García |
| author_facet | Alberto Cupitra-García |
| contents | Profesores aumentados en el contexto de la realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico Alberto Cupitra-García Erika Teresa Duque-Bedoya Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Docentes Didáctica Educación Pedagogía Realidad Aumentada El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las prácticas y estrategias didácticas implementadas por los profesores, usando la tecnología de la realidad aumentada, a través de experiencias nacionales e internacionales. La importancia de esta mirada es indagar, desde una perspectiva pedagógica, cómo esta tecnología emergente es transversal a todos los ámbitos educativos y cómo la realidad aumentada permite el surgimiento de prácticas didácticas innovadoras que facilitan dinámicas enriquecedoras tanto para docentes como para educandos, sin dejar de lado las dificultades que ofrece su implementación en el aula de clase y los paradigmas que los docentes deben enfrentar. 2018 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407758286017 https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286017/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286017/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286017/407758286017.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286017/movil 10.21500/16578031.3178 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.1 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2018 |
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