Imagen de Portada

La concepción de administración pública y pedagogía para la formación de ciudadanos en la alcaldía de Bogotá, 1995 1997

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jóhnnatan Andrés Suárez-Cardona
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de San Buenaventura 2021
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía Formación Ciudadanía Administración Pública
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Crítica feminista a la concepción liberal de la ciudadanía
por: Jaime Fierro
Publicado: (2016)

El estudiantado y la formación ciudadana en la Escuela Un estudio desde las clases de Historia
por: Carlos Muñoz Labraña
Publicado: (2012)

Los postulados de la pedagogía franciscana en relación con la formación ética en contexto de la Universidad de San Buenaventura
por: Nicolás Alberto Alzate-Mejía
Publicado: (2021)

Mancomunidad educativa y conciencia educadora: Hacia la formación de ciudadanía democrática
por: Judith Rojas De Lúquez
Publicado: (2017)

El buen ciudadano: conocimiento social y saberes expertos en la convivencia urbana
por: José Hleap B.
Publicado: (2006)

Diálogos sobre educación democrática: mirada intercultural de la formación de ciudadanos latinoamericanos
por: Nelson M. Manzanero
Publicado: (2018)

Pensar al neoliberalismo. Una visión crítica desde la pedagogía analógica de lo cotidiano
por: Jair Alejandro Vilchis Jardón
Publicado: (2023)

Educación, inclusión y formación para la ciudadanía mundial: racionalidad pedagógica de una relación necesaria
por: Sandra Martínez López
Publicado: (2022)

Sentidos y significados de la formación ciudadana en tres escuelas colombianas
por: Luz Marina Lara Salcedo
Publicado: (2021)

Participación de los/as niños/as y democratización en la escuela: apertura y limitaciones
por: Lucía Rodríguez Bustamante
Publicado: (2020)

Los espacios pedagógicos en Colombia y su relación con los conceptos articuladores de la pedagogía vistos desde la antropología pedagógica e histórica
por: Jair Hernando Álvarez Torres
Publicado: (2007)

Concepciones sobre ciudadanía en estudiantes y docentes universitarios: convivencia y transformación social
por: Andrés Felipe Astaíza-Martínez
Publicado: (2020)

Hacia una pedagogía axiológica transdisciplinaria por recorrer en la formación de enfermeros
por: Isabel Soledad-Hernández
Publicado: (2017)

La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía
por: Omar Turra-Díaz
Publicado: (2019)

La pedagogía crítica en la formación del profesorado de educación física, sobre todo una pedagogía ética
por: Carmina Pascual Baños
Publicado: (2002)

Derechos sociales: difíciles de construir, fáciles de destruir
por: Sonia Fleury
Publicado: (2021)

LA CIUDADANÍA Y LA RAZÓN PÚBLICA EN RAWLS
por: Oswaldo Plata Pineda
Publicado: (2009)

Conceptos para el desarrollo de un modelo de formación en competencias tecnológicas para Colombia
por: Vianney Rocío Díaz Pérez
Publicado: (2016)

La familia en los procesos de formación ciudadana: una mirada desde los docentes
por: Ricardo Mardones Novoa
Publicado: (2021)

La problemática de la educación. Comentario a «Persona y formación. El aporte antropológico de Edith Stein a la educación» de Rubén Sánchez Muñoz
por: Stefano Santasilia
Publicado: (2018)

Reuniones de vecinos. Participación y regulación moral en la ciudad de Buenos Aires gobernada por el PRO
por: Joaquín Alberto Oscar Coto
Publicado: (2020)

Educación, Ciudadanía y Desarrollo
por: Marcel Pariat
Publicado: (2000)

¿Paradigmas en la Pedagogía? o cómo hacer de sí una Obra de Arte
por: Jorge Hernán Betancourt Cadavid
Publicado: (2009)

Persona y formación. El aporte antropológico de Edith Stein a la educación
por: Rubén Sánchez Muñoz
Publicado: (2018)

CIUDADANÍA E INSTRUCCIÓN PÚBLICA PARA EL ESTADO-NACIÓN EN VENEZUELA, 1811-1920
por: Belin Vázquez de Ferrer
Publicado: (2009)

Estilos de aprendizaje e impacto en la formación académica de estudiantes universitarios en Ecuador 1
por: Jorge Luis Mendoza Mejía
Publicado: (2023)

Antropología de la educación para la formación de profesores
por: Aurora Bernal Martínez de Soria
Publicado: (2006)

Profesionalización de pedagogos sociales en latinoamerica. Otra lectura a los tránsitos entre la educación popular y la pedagogía social.
por: Alfredo Manuel Ghiso
Publicado: (2016)

Representaciones Sociales y Formación Inicial Docente: El desafío de educar en ciudadanía
por: Héctor Gómez Cuevas
Publicado: (2017)

Aproximación cualitativa para abordar la Construcción de ciudadanía y su incidencia en políticas públicas. Los ejemplos de Pereira, en Colombia, y de la Ciudad de México.
por: Miguel González Ibarra
Publicado: (2018)

La formación de ciudadanías en contextos conflictivos
por: Deicy Patricia Hurtado Galeano
Publicado: (2006)

Ciudadanías, desplazamiento forzado y género: Reflexiones y aportes en torno a un proyecto internacional de reasentamiento en la República Argentina
por: Roxana Jésica Molinelli
Publicado: (2020)

Educación y ciudadanía. Algunas disertaciones
por: Aliria Vilera Guerrero
Publicado: (2001)

¿Qué historia para qué ciudadanía? La enseñanza de la historia en la educación básica en México
por: Xavier Rodríguez Ledesma
Publicado: (2013)

Cultura de paz, aprendizaje-servicio y formación ciudadana: Experiencias y reflexiones
por: Benilde García-Cabrero
Publicado: (2023)

Motivaciones para la Elección de la Profesión Docente: el caso de un programa de acceso temprano a pedagogía en Chile
por: Omar Turra-Díaz
Publicado: (2022)

Comunicación y Democracia: conflictividad democrática y racionalidad de excepción
por: Juan Pablo Arancibia Carrizo
Publicado: (2019)

Factores de calidad determinantes de la formación práctica de los estudiantes de educación
por: Sara Serrate González
Publicado: (2019)

Competencias mediáticas del profesorado en formación en Colombia: pensamiento y ciudadanía críticos
por: Carmen Eugenia Pedraza Ramírez
Publicado: (2024)

La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia
por: Philippe Perrenoud
Publicado: (2010)