Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de San Buenaventura
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407772260013 https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/407772260013.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866592636542910464 |
|---|---|
| author | Felipe Villa-Montoya |
| author_facet | Felipe Villa-Montoya |
| contents | Incidencias en la formación de competencias ciudadanas a través del taller de diseño en la Facultad de Artes Integradas de la Universidad de San Buenaventura, Medellín (Colombia) Felipe Villa-Montoya Elisabeth Herreño-Téllez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) arquitectura diseño industrial Educación ciudadana práctica profesional Evaluación de la educación Las estrategias de educación en Colombia se generan en los escenarios de la vida cotidiana en los que el ciudadano interactúa con la economía, la política y la cultura del país. El objetivo de la investigación se centro en analizar las incidencias de la formación de arquitectos y diseñadores en la facultad de artes integradas de la Universidad de San Buenaventura, frente a las competencias ciudadanas. El enfoque metodológico se desarrolla desde una perspectiva mixta, en tanto construye y usa datos cualitativos derivados de entrevistas a los estudiantes y docentes de los talleres, contrastados con la información oficial sobre los resultados de las pruebas saber pro y las evaluaciones de las prácticas profesionales. El análisis evidenció que existe un aislamiento en el desarrollo de los ejercicios proyectuales de las realidades del contexto económico, político y social en la formación disciplinar, por la falta de enlaces temáticos entre las asignaturas al interior de los programas. Por esto, se llega a la conclusión que la facultad debe crear estrategias que promuevan la formación de profesionales para el trabajo en equipos interdisciplinarios que interactúen de forma directa con la comunidad. 2021 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407772260013 https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/407772260013.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/movil 10.21500/16578031.5879 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.2 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_407772260013 |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de San Buenaventura |
| spellingShingle | Incidencias en la formación de competencias ciudadanas a través del taller de diseño en la Facultad de Artes Integradas de la Universidad de San Buenaventura, Medellín (Colombia) Felipe Villa-Montoya Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) arquitectura diseño industrial Educación ciudadana práctica profesional Evaluación de la educación Incidencias en la formación de competencias ciudadanas a través del taller de diseño en la Facultad de Artes Integradas de la Universidad de San Buenaventura, Medellín (Colombia) Felipe Villa-Montoya Elisabeth Herreño-Téllez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) arquitectura diseño industrial Educación ciudadana práctica profesional Evaluación de la educación Las estrategias de educación en Colombia se generan en los escenarios de la vida cotidiana en los que el ciudadano interactúa con la economía, la política y la cultura del país. El objetivo de la investigación se centro en analizar las incidencias de la formación de arquitectos y diseñadores en la facultad de artes integradas de la Universidad de San Buenaventura, frente a las competencias ciudadanas. El enfoque metodológico se desarrolla desde una perspectiva mixta, en tanto construye y usa datos cualitativos derivados de entrevistas a los estudiantes y docentes de los talleres, contrastados con la información oficial sobre los resultados de las pruebas saber pro y las evaluaciones de las prácticas profesionales. El análisis evidenció que existe un aislamiento en el desarrollo de los ejercicios proyectuales de las realidades del contexto económico, político y social en la formación disciplinar, por la falta de enlaces temáticos entre las asignaturas al interior de los programas. Por esto, se llega a la conclusión que la facultad debe crear estrategias que promuevan la formación de profesionales para el trabajo en equipos interdisciplinarios que interactúen de forma directa con la comunidad. 2021 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407772260013 https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/407772260013.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/movil 10.21500/16578031.5879 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.2 Vol.21 |
| title | Incidencias en la formación de competencias ciudadanas a través del taller de diseño en la Facultad de Artes Integradas de la Universidad de San Buenaventura, Medellín (Colombia) |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) arquitectura diseño industrial Educación ciudadana práctica profesional Evaluación de la educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407772260013 https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/407772260013.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407772260013/movil |