Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Relación entre concepciones de educación inclusiva y acciones que inciden en la convivencia escolar
Imagen de Portada

Relación entre concepciones de educación inclusiva y acciones que inciden en la convivencia escolar

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Víctor Daniel Trujillo-Tabares
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de San Buenaventura 2022
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Diversidad
Sujeto político
Educación inclusiva
Convivencia escolar
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407773564008
https://www.redalyc.org/journal/4077/407773564008/
https://www.redalyc.org/journal/4077/407773564008/html/
https://www.redalyc.org/journal/4077/407773564008/407773564008.epub
https://www.redalyc.org/journal/4077/407773564008/movil

Ejemplares similares

  • Convivencia inclusiva y democrática. Una perspectiva para gestionar la seguridad escolar
    por: María Cecilia Fierro Evans
    Publicado: (2013)
  • Gestión pacifica de los conflictos escolares en la Escuela Primaria Hermenegildo Galeana. Avance de investigación
    por: Yaneth Teodocio Benavides
    Publicado: (2025)
  • PRÁCTICAS INCLUSIVAS DE LOS DOCENTES EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EN LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA ZONA NORTE DE CÓRDOBA
    por: Antonia Ramírez García
    Publicado: (2012)
  • VIOLENCIA Y CONFLICTOS GENERADOS POR LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN EMS: UNA MIRADA DESDE LA DIVERSIDAD Y LA PAZ
    por: Erika Domínguez-Castillo
    Publicado: (2018)
  • Desarrollo de un instrumento de evaluación basado en indicadores de convivencia escolar democrática, inclusiva y pacífica
    por: Alicia A. Chaparro Caso-López
    Publicado: (2015)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar