Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Fortaleza
2003
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40816208 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1866814217498132480 |
|---|---|
| author | Maria Teresa Valdés Moreno |
| author_facet | Maria Teresa Valdés Moreno |
| contents | Jogos eletrônicos: apreensão de estratégias de aprendizagem Maria Teresa Valdés Moreno Vânia Matos Cordeiro de Marilene Munguba Calderaro Carlos Antonio Bruno da Silva Salud Cultura lúdica Jogos eletrônicos Estratégias de aprendizagem Os jogos eletrônicos e principalmente o videogame têm-se mostrado uma tendência importantepara o ato de brincar da criança brasileira, estando inserido na cultura lúdica que associa atecnologia atual aos brinquedos e às brincadeiras tradicionais, estes últimos tendo preservadoo seu espaço. Devido a este fato, decidiu-se estudar alternativas de utilização do videogamepelo terapeuta ocupacional, sendo extensivo ao educador e aos pais, visando à prevençãode dificuldades de aprendizagem através da apreensão de estratégias de aprendizagem. Paratanto, este estudo se fundamentou nas idéias de Vigotski e Chadwick. Efetuou-se investigaçãocom um enfoque dialético, do tipo descritiva, de natureza qualitativa e quantitativa, tendo,como técnica de coleta de dados, a entrevista semi-estruturada, a observação direta e ogrupo focal, aplicados a uma amostra do tipo intencional, constituída por 60 crianças: 30de 4 a 6 anos e 30 entre 7 e 8 anos, em 3 locadoras de videogame, nas cidades de Fortalezae Quixadá, no Estado do Ceará. A investigação possibilitou a determinação de que ovideogame jogado em grupo favorece a apreensão de estratégias de aprendizagem, deprocessamento, afetivas e a metacognição, podendo constituir-se em excelente recurso nosentido de prevenir dificuldades de aprendizagem e capacitar a criança para a sua realidade. 2003 artículo científico 1806-1222 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40816208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=408 Revista Brasileira em Promoção da Saúde application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Brasil) Num.2 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_40816208 |
| language | pt |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidade de Fortaleza |
| spellingShingle | Jogos eletrônicos: apreensão de estratégias de aprendizagem Maria Teresa Valdés Moreno Salud Cultura lúdica Jogos eletrônicos Estratégias de aprendizagem Jogos eletrônicos: apreensão de estratégias de aprendizagem Maria Teresa Valdés Moreno Vânia Matos Cordeiro de Marilene Munguba Calderaro Carlos Antonio Bruno da Silva Salud Cultura lúdica Jogos eletrônicos Estratégias de aprendizagem Os jogos eletrônicos e principalmente o videogame têm-se mostrado uma tendência importantepara o ato de brincar da criança brasileira, estando inserido na cultura lúdica que associa atecnologia atual aos brinquedos e às brincadeiras tradicionais, estes últimos tendo preservadoo seu espaço. Devido a este fato, decidiu-se estudar alternativas de utilização do videogamepelo terapeuta ocupacional, sendo extensivo ao educador e aos pais, visando à prevençãode dificuldades de aprendizagem através da apreensão de estratégias de aprendizagem. Paratanto, este estudo se fundamentou nas idéias de Vigotski e Chadwick. Efetuou-se investigaçãocom um enfoque dialético, do tipo descritiva, de natureza qualitativa e quantitativa, tendo,como técnica de coleta de dados, a entrevista semi-estruturada, a observação direta e ogrupo focal, aplicados a uma amostra do tipo intencional, constituída por 60 crianças: 30de 4 a 6 anos e 30 entre 7 e 8 anos, em 3 locadoras de videogame, nas cidades de Fortalezae Quixadá, no Estado do Ceará. A investigação possibilitou a determinação de que ovideogame jogado em grupo favorece a apreensão de estratégias de aprendizagem, deprocessamento, afetivas e a metacognição, podendo constituir-se em excelente recurso nosentido de prevenir dificuldades de aprendizagem e capacitar a criança para a sua realidade. 2003 artículo científico 1806-1222 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40816208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=408 Revista Brasileira em Promoção da Saúde application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Brasil) Num.2 Vol.16 |
| title | Jogos eletrônicos: apreensão de estratégias de aprendizagem |
| topic | Salud Cultura lúdica Jogos eletrônicos Estratégias de aprendizagem |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40816208 |