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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Fortaleza
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40819208 |
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Sommario:
- Distúrbio de leitura e escrita na síndrome de Silver-Russell Renata Cavalcante Barbosa Célia Maria Giacheti Erlane Marques Ribeiro Salud Leitura Fonoaudiologia Escrita manual Avaliação da deficiência A síndrome de Silver-Russell constitui uma rara doença genética. O seu fenótipo clássicoinclui retardo no crescimento intra-uterino e pós-natal, hemihipertrofia, assimetria lateral,assimetria de membros, clinodactilia do quinto dedo da mão e um número variável dedismorfismos faciais, entre eles a desproporção craniofacial e a face triangular. A descriçãode suas manifestações fonoaudiológicas, além de escassa, enfatiza aspectos craniofaciaise orais em detrimento dos comprometimentos de leitura e escrita. O objetivo deste estudofoi relatar o caso de uma garota de 14 anos de idade com a Síndrome de Silver-Russell, aqual, após ser submetida a: Teste Illinois de Habilidades Psicolingüísticas; Prova daConsciência Fonológica; Prova de Leitura e Escrita e Teste de Desempenho Escolar, tevediagnóstico fonoaudiológico de Distúrbio de Leitura e Escrita (DLE). Os dados da avaliaçãoevidenciaram a presença de prejuízo na modalidade escrita da linguagem, determinadoprimordialmente por déficit no processamento fonológico. Com base nos achados, sugeresea realização de avaliação das habilidades de memória fonológica, consciência fonológicae acesso ao léxico mental em crianças com Síndrome de Silver-Russell, durante o períodopré-escolar, com o intuito de impedir a instalação e o agravamento de comprometimentosda linguagem escrita. 2006 artículo científico 1806-1222 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40819208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=408 Revista Brasileira em Promoção da Saúde application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Brasil) Num.2 Vol.19