Ensino de educação em saúde, interdisciplinaridade e políticas públicas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Fortaleza
2006
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876486412995395584 |
|---|---|
| author | Zulene Maria de Vasconcelos Varela |
| author_facet | Zulene Maria de Vasconcelos Varela |
| contents | Ensino de educação em saúde, interdisciplinaridade e políticas públicas Zulene Maria de Vasconcelos Varela Maria Graziela Teixeira Barroso Neiva Francenely Cunha Vieira Salud educação promoção da saúde políticas pública As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação na área da saúde e textos sobreinterdisciplinaridade, promoção/educação em saúde e políticas públicas serviram de base paraa reflexão sobre a Educação em Saúde, que, nesse contexto, constitui-se área de conhecimentopolítico-pedagógico porque seu saber e fazer têm sido historicamente determinados pelascondições sociais e econômicas que gestam as políticas públicas. O texto objetiva motivar osleitores a abrir um espaço psicopedagógico, cultural e operacional de caráter interdisciplinarpara o desenvolvimento humano e, em decorrência, nutrir a esperança de contribuir paraa promoção da qualidade de vida do ser humano. Consideramos que esse trabalho ofereceuma contribuição valiosa para a reflexão de educadores e educandos comprometidos como fortalecimento das políticas de saúde. É necessário que os docentes e discentes tenhamliberdade para criar e aprender a ensinar nos diversos cenários e níveis do cuidar. Trata-se deassumir um compromisso social e ético para diminuir o fosso entre privilegiados e excluídos,de impregnar a vida profissional de um saber-ser, que inclui a arte de acolher o outro, oaprender a aprender pelo reexame contínuo, reflexivo e crítico dos conceitos aprendidos nomundo da informação. Conclui-se, enfim, com uma atitude alicerçada no domínio da ciência,vinculando-se a outras áreas que caracterizam a identidade do ser humano como dimensãotranscendental. 2006 artículo científico 1806-1222 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40819309 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=408 Revista Brasileira em Promoção da Saúde application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Brasil) Num.3 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_40819309 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade de Fortaleza |
| spellingShingle | Ensino de educação em saúde, interdisciplinaridade e políticas públicas Zulene Maria de Vasconcelos Varela Salud educação promoção da saúde políticas pública Ensino de educação em saúde, interdisciplinaridade e políticas públicas Zulene Maria de Vasconcelos Varela Maria Graziela Teixeira Barroso Neiva Francenely Cunha Vieira Salud educação promoção da saúde políticas pública As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação na área da saúde e textos sobreinterdisciplinaridade, promoção/educação em saúde e políticas públicas serviram de base paraa reflexão sobre a Educação em Saúde, que, nesse contexto, constitui-se área de conhecimentopolítico-pedagógico porque seu saber e fazer têm sido historicamente determinados pelascondições sociais e econômicas que gestam as políticas públicas. O texto objetiva motivar osleitores a abrir um espaço psicopedagógico, cultural e operacional de caráter interdisciplinarpara o desenvolvimento humano e, em decorrência, nutrir a esperança de contribuir paraa promoção da qualidade de vida do ser humano. Consideramos que esse trabalho ofereceuma contribuição valiosa para a reflexão de educadores e educandos comprometidos como fortalecimento das políticas de saúde. É necessário que os docentes e discentes tenhamliberdade para criar e aprender a ensinar nos diversos cenários e níveis do cuidar. Trata-se deassumir um compromisso social e ético para diminuir o fosso entre privilegiados e excluídos,de impregnar a vida profissional de um saber-ser, que inclui a arte de acolher o outro, oaprender a aprender pelo reexame contínuo, reflexivo e crítico dos conceitos aprendidos nomundo da informação. Conclui-se, enfim, com uma atitude alicerçada no domínio da ciência,vinculando-se a outras áreas que caracterizam a identidade do ser humano como dimensãotranscendental. 2006 artículo científico 1806-1222 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40819309 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=408 Revista Brasileira em Promoção da Saúde application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Brasil) Num.3 Vol.19 |
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| topic | Salud educação promoção da saúde políticas pública |
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