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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Fortaleza
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40819310 |
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Table of Contents:
- Terapia de processamento auditivo no distúrbio de aprendizagem Nívea Franklin Chaves Martins Hipólito Virgílio Magalhães Salud Percepção Auditiva Estimulação Auditiva Transtornos de Aprendizagem O objetivo deste relato de caso é promover uma reflexão sobre a importância da intervençãofonoaudiológica para a estimulação de um sujeito acometido por distúrbio de aprendizagemassociado a distúrbio de linguagem e desordem de processamento auditivo. A análisedos dados considerou as habilidades alteradas, identificadas na primeira avaliação doprocessamento auditivo, realizada em 30 de abril de 2002 e a comparação com a novaavaliação de processamento auditivo, realizada em 13 de maio de 2003, após um ano deterapia voltada para a estimulação auditiva das habilidades defasadas, de acordo com osdois relatórios de atendimento fonoaudiológico descritos durante o tempo especificado.A terapia fonoaudiológica foi favorável para a evolução dos sujeitos nos processos dedecodificação, organização e prosódia, nas habilidades de fechamento auditivo, figurafundoe ordenação temporal relacionadas com os seus transtornos de aprendizagem. Estaabordagem proporcionou ganhos nas habilidades auditivas e competências lingüísticas dosujeito que demonstrou evolução nos níveis de atenção, concentração e aprendizagem. 2006 artículo científico 1806-1222 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40819310 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=408 Revista Brasileira em Promoção da Saúde application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Brasil) Num.3 Vol.19