LAS COMPETENCIAS NUEVO PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL SIGLO XXI
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad El Bosque
2005
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| Subjects: | |
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|---|---|
| author | Rodrigo Ospina Duque |
| author_facet | Rodrigo Ospina Duque |
| contents | LAS COMPETENCIAS NUEVO PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL SIGLO XXI Rodrigo Ospina Duque Diana Lago Carazo Administración y Contabilidad Competencias desarrollo de competencias evaluación de competencias Las competencias en el mundo moderno se han constituido en el nuevo paradigma para las organizaciones laborales y educativas. Las aptitudes y titulaciones como producto de formación, ya no son suficientes, se requieren evidencias demostradas en el desempeño eficiente, frente a criterios y en ámbitos específicos, todo lo cual implica un reto para la Educación Superior y los responsables de la calificación profesional. El presente articulo ilustra la trayectoria de la investigación sobre las competencias iniciada por Chomsky con los estudios sobre lenguaje y competencia comunicativa, y posteriormente en a pedagogía del trabajo, en la psicología y en la educación, desarrollada por Mc.Clelland,Brunner, Mertens, Gonzci, Bunk, Agudelo, Le Boterf, Levy-Leboyer, Spencer & Spencer, y otros. De igual manera se esbozan los modelos de estudio del trabajo: el modelo funcional, el conductista y el constructivista, desde los cuales se definen y evalúan las competencias. Bien sea a través de la observación sistemática del desempeño, por producto terminado o en proceso, o bien mediante un portafolio de evidencias adquiridas por la experiencia del profesional en la solución de problemas complejos y que debe evidenciar. 2005 artículo científico 1900-5016 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=409634371007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4096 Cuadernos Latinoamericanos de Administración application/pdf Universidad El Bosque Cuadernos Latinoamericanos de Administración (Colombia) Num.I Vol.1 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad El Bosque |
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