Pedagogía de la diversidad: elementos que la fundamentan

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Main Author: José Sánchez Carreño
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2008
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author José Sánchez Carreño
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contents Pedagogía de la diversidad: elementos que la fundamentan José Sánchez Carreño Eglis Ortega de Pérez Educación pedagogía Diversidad integración El artículo precisa algunos elementos que inciden en una educación para la diversidad: el currículo, marco que delinea el comportamiento de la formación pedagógica; los docentes, agentes clave en el proceso de atención a las manifestaciones diversas; el ámbito familiar, espacio que debe vincularse al contexto social y las estrategias organizativas y didácticas, dispositivos que permiten la adecuación del currículo y el acercamiento a las personas. En tal sentido, se realizó una revisión documental a objeto de desarrollar una pedagogía de la diversidad que tome en cuenta las características de cada persona y el contexto sociocultural donde se desenvuelve, en virtud de que el desarrollo humano es producto de la interacción permanente entre las condiciones orgánicas de carácter cultural, social, familiar y étnica. 2008 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41011135006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.9
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José Sánchez Carreño
Educación
pedagogía
Diversidad
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Pedagogía de la diversidad: elementos que la fundamentan José Sánchez Carreño Eglis Ortega de Pérez Educación pedagogía Diversidad integración El artículo precisa algunos elementos que inciden en una educación para la diversidad: el currículo, marco que delinea el comportamiento de la formación pedagógica; los docentes, agentes clave en el proceso de atención a las manifestaciones diversas; el ámbito familiar, espacio que debe vincularse al contexto social y las estrategias organizativas y didácticas, dispositivos que permiten la adecuación del currículo y el acercamiento a las personas. En tal sentido, se realizó una revisión documental a objeto de desarrollar una pedagogía de la diversidad que tome en cuenta las características de cada persona y el contexto sociocultural donde se desenvuelve, en virtud de que el desarrollo humano es producto de la interacción permanente entre las condiciones orgánicas de carácter cultural, social, familiar y étnica. 2008 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41011135006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.9
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