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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41011837008 |
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Table of Contents:
- Fácil y divertido: estrategias para la enseñanza de la ciencia en Educación Inicial Janet Josefina Serrano Educación estrategias Educación inicial pensamiento científico enseñanza de la ciencia La presente investigación estuvo dirigida a interpretar los efectos de algunas estrategias para la enseñanza de la ciencia en niños de EducaciónInicial del Jardín de Infancia "Doctor José de Jesús Arocha". Se empleó la metodología interpretativa enmarcada en la investigación etnográfica. La técnica utilizada fue la observación participante y el instrumento el cuaderno de notas. La observación permitió evidenciar la falta de interés en las actividades de ciencia por parte de un grupo de niños. Posteriormente se diseñó y trabajó un manual denominado Fácil y Divertido, cuya aplicación permitió validar los efectos de las estrategias propuestas. Los resultados mostraron un avance significativo en el desarrollo del pensamiento científico de los sujetos que formaron parte del estudio, donde se puso de manifiesto la naturaleza activa de los infantes. 2008 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41011837008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.9