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Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lusmidia Alvarado
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2008
Schlagworte:	Educación crítico Paradigma socio calidad de vida empoderamiento social enseñanza de las ciencias
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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