La geografía como campo científico, educativo y de acción. Los desafíos y compromisos en el siglo XXI
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876465042987155456 |
|---|---|
| author | Facundo Martín Hernández |
| author_facet | Facundo Martín Hernández |
| contents | La geografía como campo científico, educativo y de acción. Los desafíos y compromisos en el siglo XXI Facundo Martín Hernández Javier Martín Ordoqui Educación Falsas geografías geografía de las soluciones El presente ensayo versa sobre las problemáticas que surgen en la Geografía como campo científico, en el plano de su enseñanza y en su accionar en la construcción de sociedades democráticas. El actual contexto de Globalizaciónimplica reformular y repensar los alcances de la Geografía para explicar los impactos de este sistema-mundo sobre la sociedad y su medio ambiente. Este artículo tiene por objetivo reflexionar sobre los tres campos de la Geografía: (1) El campo científico, donde los debates académicos se suelen distanciar de las necesidades de las comunidades a las cuales debe responder, (2) El campo educativo, donde la geografía tradicional no puede resolver los nuevos desafíos planteados para la ciencia geográfica, y (3) El campo de acción, que es el vínculo que se establece entre el geógrafo como sujeto-investigador incluido en el objeto de estudio, mediante el compromiso con la propia comunidad. Como reflexión final se plantea la Geografía de las soluciones como una superación de las llamadas "falsas Geografías". 2009 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41012305002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
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