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Auteur principal: Gustavo Villamizar Durán
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2002
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Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41030103
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author Gustavo Villamizar Durán
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contents De la escuela en la radio a la radio en la escuela Gustavo Villamizar Durán Educación Comunicación – Escuela – Educación – Medios de Comunicación – Radio – Aula – Didáctica – Programas – Proyectos Pedagógicos La relación entre la escuela y los medios de comunicación ha sido tradicionalmente difícil. De allí la necesidad de reconocer elementos positivamente educativos en los dos ámbitos, de tal suerte que se logre un punto de encuentro, un vértice, sobre la base del respeto de las misiones y funciones de cada uno, lo cual posibilite un aprovechamiento mutuo de sus incontables beneficios. Esta relación obliga al reconocimiento de las particularidades de la escuela y los medios, para evitar intentos de usufructo de una por los otros, o viceversa. Ello conduce a la posibilidad de incorporar las potencialidades, tiempos y dinámicas de la radio a la actividad escolar, como vía de acercar el trabajo cotidiano del aula a los tiempos y dinámicas diarias del educando. No se trata de hacer programas de radio educativos, sino de introducir la radio al trabajo de la escuela. 2002 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41030103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.3
format Artículo científico
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publishDate 2002
publisher Universidad Pedagógica Experimental Libertador
spellingShingle De la escuela en la radio a la radio en la escuela
Gustavo Villamizar Durán
Educación
Comunicación – Escuela – Educación – Medios de Comunicación – Radio – Aula – Didáctica – Programas – Proyectos Pedagógicos
De la escuela en la radio a la radio en la escuela Gustavo Villamizar Durán Educación Comunicación – Escuela – Educación – Medios de Comunicación – Radio – Aula – Didáctica – Programas – Proyectos Pedagógicos La relación entre la escuela y los medios de comunicación ha sido tradicionalmente difícil. De allí la necesidad de reconocer elementos positivamente educativos en los dos ámbitos, de tal suerte que se logre un punto de encuentro, un vértice, sobre la base del respeto de las misiones y funciones de cada uno, lo cual posibilite un aprovechamiento mutuo de sus incontables beneficios. Esta relación obliga al reconocimiento de las particularidades de la escuela y los medios, para evitar intentos de usufructo de una por los otros, o viceversa. Ello conduce a la posibilidad de incorporar las potencialidades, tiempos y dinámicas de la radio a la actividad escolar, como vía de acercar el trabajo cotidiano del aula a los tiempos y dinámicas diarias del educando. No se trata de hacer programas de radio educativos, sino de introducir la radio al trabajo de la escuela. 2002 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41030103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.3
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topic Educación
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