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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41030105 |
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Table of Contents:
- El discurso matemático en el aula. Un análisis desde la observación del curso Sistemas Numéricos. Wladimir Serrano Gómez Educación Adda Beyer Serrano eventos de clase Matriz de Lacombe El presente estudio parte de la Matriz de Lacombe-Adda-Beyer como una forma de describir el discurso matemático en el aula y de una ampliación de ésta: la Matriz de Lacombe-Adda-Beyer-Serrano (incluyendo elementos del lenguaje corporal y gestual), se diseña un cuerpo de categorías no exhaustiva para los eventos de clase y se analiza, bajo esta óptica, el discurso matemático desarrollado en el curso Sistemas Numéricos de la especialidad matemática del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez. 2002 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41030105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.3