Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Francisca Fumero
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2004
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876443198653464576
author Francisca Fumero
author_facet Francisca Fumero
contents Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica Francisca Fumero Educación Producción de Textos Estrategias de Aprendizaje El docente, por lo general, se encuentra con la afrenta de cómo enseñar aescribir a los alumnos. Ante esta situación, su “saber didáctico” se explicacuando requiere de un manual para seguir ciertas instrucciones. Al respecto,muchos investigadores (Tusón, 2001; Camps, 2001; Páez Urdaneta,1991, entre otros tantos) explican la importancia de llevar al aula de claseel uso adecuado de la lengua materna Sobre la base de lo anterior, el presentetrabajo pretende diseñar un corpus de estrategias de comunicaciónen la producción de textos en alumnos de la segunda etapa de educaciónbásica a través de diversas actividades que pueden diseñarse en un aula declase. Dicho esto, bajo la idea de investigación documental, se formulacuál es la información de base, la elaboración de nuevos esquemas conceptuales,explicaciones, modelos, entre otras posibilidades en el hechoeducativo de enseñar algo a alguien. 2004 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41059903 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.99 Vol.5
format Artículo científico
id redalyc_41059903
institution Redalyc
language es
publishDate 2004
publisher Universidad Pedagógica Experimental Libertador
spellingShingle Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica
Francisca Fumero
Educación
Producción de Textos
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica Francisca Fumero Educación Producción de Textos Estrategias de Aprendizaje El docente, por lo general, se encuentra con la afrenta de cómo enseñar aescribir a los alumnos. Ante esta situación, su “saber didáctico” se explicacuando requiere de un manual para seguir ciertas instrucciones. Al respecto,muchos investigadores (Tusón, 2001; Camps, 2001; Páez Urdaneta,1991, entre otros tantos) explican la importancia de llevar al aula de claseel uso adecuado de la lengua materna Sobre la base de lo anterior, el presentetrabajo pretende diseñar un corpus de estrategias de comunicaciónen la producción de textos en alumnos de la segunda etapa de educaciónbásica a través de diversas actividades que pueden diseñarse en un aula declase. Dicho esto, bajo la idea de investigación documental, se formulacuál es la información de base, la elaboración de nuevos esquemas conceptuales,explicaciones, modelos, entre otras posibilidades en el hechoeducativo de enseñar algo a alguien. 2004 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41059903 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.99 Vol.5
title Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica
topic Educación
Producción de Textos
Estrategias de Aprendizaje
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41059903