Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Claudia Vélez De La Calle
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
Schlagworte:	Educación currículo Formación docente práctica social del maestro
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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