La lectura y la escritura: procesos dialógicos y recursivos
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2007
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876437741640613888 |
|---|---|
| author | Josefa Pérez Terán |
| author_facet | Josefa Pérez Terán |
| contents | La lectura y la escritura: procesos dialógicos y recursivos Josefa Pérez Terán Educación Lectura y escritura Pensamiento complejo Procesos dialógicos y recursivos La lectura y la escritura forman parte de las funciones psicológicas de orden superior, puesto que ambas se valen de la autorregulación voluntaria, de la realización consciente y del uso de signos para la mediación (Vigotski, 1973). Desde esa perspectiva podemos decir que tales procesos se sustentan en los principios de recursividad y dialogicidad propios del pensamiento complejo (Morin, Ciurana y Motta 2003). Este trabajo es apenas el inicio de una investigación mucho más abarcante en el que realizamos una reflexión acerca del porqué la lectura y la escritura como actividades intelectuales se sustentan en los principios de recursividad y dialogicidad inherentes al pensamiento complejo. En este sentido, abordamos los siguientes tópicos:(a) la lectura y la escritura como actividades de orden superior en el contexto universitario y (b) el pensamiento complejo y sus principios. A manera de conclusión, retomamos y adaptamos lo que expresa Morin (2000), al señalar que la educación debe promover una inteligencia general para actuar sobre lo complejo de manera multidimensional, en el marco de una concepción global 2007 artículo científico 1317-5815 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41080107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=410 Sapiens. Revista Universitaria de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sapiens. Revista Universitaria de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_41080107 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
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