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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413634077004 |
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Table des matières:
- Biopolítica y gubernamentalidad. Intereses, aprendizaje y cooperación contemporánea David Andrés Rubio Gaviria Educación Economía Biopolítica Aprendizaje Gubernamentalidad Sujeto de interés La biopolítica es una herramienta de análisis que se inscribe en el campo más amplio de lo que Foucault denominó como la gubernamentalidad, noción metodológica desde la cual es posible analizar las transformaciones en los procesos de subjetivación en la modernidad. Una de las transformaciones más interesantes en la era contemporánea es la emergencia del aprendizaje como tecnología propia de la gubernamentalidad neoliberal, distinta a la enseñanza que es más propia de modos de gobierno pastorales o disciplinarios. A su vez, el aprendizaje (entendido en términos conductuales) se aproxima a la noción de acción humana acuñada por la perspectiva económica de corte neoliberal. La clave del análisis está en la idea del Homo æconomicus o sujeto de interés, como expresión fundamental de la subjetividad liberal y neoliberal. 2013 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413634077004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.65