Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2005
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Evaluación de un curso de formación continua de maestros orientado desde una perspectiva etnomatemática
di: Hilbert Blanco-Álvarez
Pubblicazione: (2019)
di: Hilbert Blanco-Álvarez
Pubblicazione: (2019)
Formar para investigar e innovar: tensiones y preguntas sobre la formación inicial de maestros en Colombia
di: Fabiola Cabra Torres
Pubblicazione: (2015)
di: Fabiola Cabra Torres
Pubblicazione: (2015)
Integración de las Etnomatemáticas en el Aula de Matemáticas: posibilidades y limitaciones
di: María Luisa Oliveras
Pubblicazione: (2016)
di: María Luisa Oliveras
Pubblicazione: (2016)
Enseñanza a partir de saberes tradicionales de las comunidades de la etnia wayuu
di: Nadenka Beatriz-Melo
Pubblicazione: (2019)
di: Nadenka Beatriz-Melo
Pubblicazione: (2019)
HACIA UN HORIZONTE DE CIUDADANÍA INTERCULTURAL. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON LA PRIMERA INFANCIA
di: Elba Mercedes Palacios Córdoba
Pubblicazione: (2014)
di: Elba Mercedes Palacios Córdoba
Pubblicazione: (2014)
La formación: otros lenguajes, nuevos desafíos. ¿Es posible imaginarla más allá del curriculum?
di: Elsa Guzmán de Moya
Pubblicazione: (2009)
di: Elsa Guzmán de Moya
Pubblicazione: (2009)
Educación y afrodescendencia en Colombia. Trazos de una causa histórica
di: Elizabeth Castillo Guzmán
Pubblicazione: (2015)
di: Elizabeth Castillo Guzmán
Pubblicazione: (2015)
Adecuación y pertinencia de los contenidos en alimentación y nutrición para el nivel de educación primaria. Sistema educativo venezolano
di: Ernesto Elías De La Cruz Sánchez
Pubblicazione: (2016)
di: Ernesto Elías De La Cruz Sánchez
Pubblicazione: (2016)
Percepción de la competencia mediática y la formación en maestros chilenos
di: Pablo Maraver-López
Pubblicazione: (2017)
di: Pablo Maraver-López
Pubblicazione: (2017)
Etnoeducación afropacífica y pedagogías de la dignificación
di: Elizabeth Castillo Guzmán
Pubblicazione: (2016)
di: Elizabeth Castillo Guzmán
Pubblicazione: (2016)
La etnoeducación como elemento fundamental en las comunidades afrocolombianas
di: Fabio Alberto García Araque
Pubblicazione: (2017)
di: Fabio Alberto García Araque
Pubblicazione: (2017)
Convergencia posible. Reformas educativas, gobernanza, docencia y diversidad
di: Edgar Yesid Sierra Soler
Pubblicazione: (2015)
di: Edgar Yesid Sierra Soler
Pubblicazione: (2015)
Currículo y construcción de identidad en contextos indígenas chilenos
di: Omar Rolando Turra-Díaz
Pubblicazione: (2012)
di: Omar Rolando Turra-Díaz
Pubblicazione: (2012)
La educación secundaria en Québec. Innovación y desafíos
di: Marta Anadón
Pubblicazione: (2007)
di: Marta Anadón
Pubblicazione: (2007)
(Re)Pensar la pedagogía en Colombia: entre formación de maestros e Investigación educativa
di: Ana Cristina León Palencia
Pubblicazione: (2020)
di: Ana Cristina León Palencia
Pubblicazione: (2020)
Prácticas educativas de maestros de educación básica: cartografía social en contextos diferenciados
di: John Alexander Cossio Moreno
Pubblicazione: (2023)
di: John Alexander Cossio Moreno
Pubblicazione: (2023)
Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes
di: Inmaculada Tello Díaz-Maroto
Pubblicazione: (2015)
di: Inmaculada Tello Díaz-Maroto
Pubblicazione: (2015)
Innovaciones con blogs: desarrollo de competencias del futuro maestro y bienestar subjetivo docente
di: María del Rosario Neira Piñeiro
Pubblicazione: (2012)
di: María del Rosario Neira Piñeiro
Pubblicazione: (2012)
CONSTRUCCIÓN EFICIENTE Y SOSTENIBLE DE LA CARRERA: EL PORTAFOLIO PROFESIONAL COMO RECURSO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
di: Carolina Falcón-Linares
Pubblicazione: (2017)
di: Carolina Falcón-Linares
Pubblicazione: (2017)
La etnoeducación como política y práctica de la representación
di: Edizon Federico León
Pubblicazione: (2005)
di: Edizon Federico León
Pubblicazione: (2005)
Valores inclusivos compartidos por la comunidad educativa del Instituto Montenegro (Quindío, Colombia): una aproximación desde los maestros.
di: Germán Molina Marín
Pubblicazione: (2019)
di: Germán Molina Marín
Pubblicazione: (2019)
La competencia comunicativa profesional pedagógica (CCPP) del maestro en formación inicial de la Educación Primaria
di: Rafaela Cruzata Guzmán
Pubblicazione: (2008)
di: Rafaela Cruzata Guzmán
Pubblicazione: (2008)
El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
di: Patricio Quezada-Carrasco
Pubblicazione: (2024)
di: Patricio Quezada-Carrasco
Pubblicazione: (2024)
Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo
di: Claudia Vélez De La Calle
Pubblicazione: (2006)
di: Claudia Vélez De La Calle
Pubblicazione: (2006)
El programa de orientación educativa en bachillerato como mediador en la elección de carrera
di: Beatriz Olivia Camarena Gómez
Pubblicazione: (2009)
di: Beatriz Olivia Camarena Gómez
Pubblicazione: (2009)
Emociones e identidad profesional docente: relaciones e incidencia
di: Rafael Enrique Buitrago-Bonilla
Pubblicazione: (2017)
di: Rafael Enrique Buitrago-Bonilla
Pubblicazione: (2017)
Metateoría Curricular Neosistémica: subjetivación curricular del siglo XXI
di: Elías Tapiero Vásquez
Pubblicazione: (2012)
di: Elías Tapiero Vásquez
Pubblicazione: (2012)
La formación inicial de maestros como espacio de intervención política de la formación ciudadana
di: Marta Elena González-Gil
Pubblicazione: (2019)
di: Marta Elena González-Gil
Pubblicazione: (2019)
Configuración discursiva de la Nueva Escuela Mexicana en el Consejo Técnico Escolar 2019-2020 y 2022-2023
di: Ilse Stephanie De los Santos Urias
Pubblicazione: (2024)
di: Ilse Stephanie De los Santos Urias
Pubblicazione: (2024)
Lenguaje, diversidad cultural y currículo. El docente indígena como alfabetizador en contextos bilingües wayuu
di: Iris Castillo
Pubblicazione: (2018)
di: Iris Castillo
Pubblicazione: (2018)
Interculturalidad y justicia cognitiva en la universidad colombiana
di: Elizabeth Castillo Guzmán
Pubblicazione: (2016)
di: Elizabeth Castillo Guzmán
Pubblicazione: (2016)
Etnoeducación afrocolombiana en el contexto de la interculturalidad en Colombia
di: Edwin Mosquera Hernández
Pubblicazione: (2021)
di: Edwin Mosquera Hernández
Pubblicazione: (2021)
Panorámica de la antropología de la educación en España: estado de la cuestión y recursos bibliográficos
di: María Isabel JOCILES
Pubblicazione: (2007)
di: María Isabel JOCILES
Pubblicazione: (2007)
Repensando los indicadores educativos: la gestión educativa, curricular y de vinculación con la comunidad
di: María del Rocío Ramírez-González
Pubblicazione: (2019)
di: María del Rocío Ramírez-González
Pubblicazione: (2019)
Diez factores para una Educación de Calidad para Todos en el Siglo XXI
di: Cecilia Braslavsky
Pubblicazione: (2006)
di: Cecilia Braslavsky
Pubblicazione: (2006)
Exceso de docentes y escasez de maestros La formación continua: un reto permanente
di: Humberto Huiza Oyola
Pubblicazione: (2021)
di: Humberto Huiza Oyola
Pubblicazione: (2021)
EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIONES. Los casos de México y Perú
di: JERSON CHUQUILIN CUBAS
Pubblicazione: (2017)
di: JERSON CHUQUILIN CUBAS
Pubblicazione: (2017)
Educación e inclusión en la Región Andina
di: Verónica Villarán Bedoya
Pubblicazione: (2008)
di: Verónica Villarán Bedoya
Pubblicazione: (2008)
El contexto escolar como escenario de educación superior en la formación de docentes. El prácticum en Quebec como modelo para reflexionar ante las nuevas titulaciones de grado
di: Jordi L. Coiduras
Pubblicazione: (2009)
di: Jordi L. Coiduras
Pubblicazione: (2009)
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar
di: Yamith José Fandiño-Parra
Pubblicazione: (2014)
di: Yamith José Fandiño-Parra
Pubblicazione: (2014)