Copertina

Práctica investigativa. Desarrollo metodológico de un proyecto sobre necesidades de formación de docentes

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Marina Camargo Abello
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica Nacional 2005
Soggetti:	Educación investigación formación de docentes necesidades de formación Metodología de la investigación
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Una propuesta de formación docente en zona de frontera: nivel de educación básica, sector san Antonio ¿ Ureña.
di: María Auxiliadora Chacón Corzo
Pubblicazione: (2006)

La dimensión docente-investigativa en la formación del profesor en la universidad de ciencias pedagógicas
di: Delvia Castellanos Medina
Pubblicazione: (2012)

Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente
di: Cristian Orellana-Fonseca
Pubblicazione: (2019)

La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)

Discursos y prácticas en la formación investigativa de los docentes
di: Riyid Yasmira Cante Soriano
Pubblicazione: (2023)

Desde la crisis de la pregunta: Prácticas y reflexiones en torno a los trabajos finales de graduación en la formación de docentes
di: Cecilia Dobles-Trejos
Pubblicazione: (2020)

La evaluación de la formación investigativa en la educación superior
di: Annia María Márquez-Valdés
Pubblicazione: (2023)

Identidad personal y profesional de los docentes de preescolar en el distrito de Santa Marta
di: María Dilia Mieles-Barrera
Pubblicazione: (2009)

Formación pedagógica e investigativa en la Licenciatura de Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional
di: Gloria Janneth Orjuela Sánchez
Pubblicazione: (2009)

El desarrollo profesional docente en escuelas multigrado en Ecuador: necesidades, intereses y oportunidades de formación continua
di: María Belén Cevallos
Pubblicazione: (2026)

Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias: Incorporando el modelo de Investigación-Acción como plan de formación continua
di: Corina González-Weil
Pubblicazione: (2013)

La investigación-acción: una propuesta para la formación y titulación en las carreras de Educación Inicial y Primaria de una institución de educación superior privada de Lima
di: LIZA CABRERA MORGAN
Pubblicazione: (2017)

Necesidades de formación en investigación de profesores en ejercicio
di: Brigitte Johana Sánchez Robayo
Pubblicazione: (2015)

La Facultad de Humanidades en la cárcel: formación docente, investigación y extensión
di: Brenda Hidalgo
Pubblicazione: (2016)

La formación para la investigación en el proceso de formación inicial en las escuelas normales
di: Emma García Pedroza
Pubblicazione: (2016)

INVESTIGACIÓN-FORMACIÓN EN LA CIBERCULTURA: UNA EXPERIENCIA CON RELATOS DIGITALES
di: Tania Lucía Maddalena
Pubblicazione: (2017)

Una experiencia de formación docente en el uso de las TIC a través de un proceso de investigación-acción
di: María Cristina López de la Madrid
Pubblicazione: (2016)

Relaciones entre la investigación y la formación docente permanente: El conocimiento necesario para la diversidad
di: Carla Helena Fernandes
Pubblicazione: (2014)

La producción del sujeto en la formación para la investigación1
di: Cristina Palomar Verea
Pubblicazione: (2016)

Literatura infantil y universidad: un estudio descriptivo sobre la formación inicial del profesorado de Grado en Educación Primaria
di: Mari Cruz Palomares Marín
Pubblicazione: (2015)

Semilleros de investigación: una estrategia para la formación de investigadores
di: Josefina Quintero-Corzo
Pubblicazione: (2008)

EDITORIAL Investigar en educación artística: nuevos entornos y retos pendientes
di: Ricard Huerta
Pubblicazione: (2014)

LA INVESTIGACIÓN COMO EJE CURRICULAR EN LOS POSTGRADOS EN EDUCACIÓN
di: Damelys Cedeño
Pubblicazione: (2008)

Prácticas y procesos de formación para la investigación educativa en programas doctorales. Un encuentro de culturas
di: María Guadalupe Moreno Bayardo
Pubblicazione: (2010)

Amor y espiritualidad: necesidades y condiciones fundamentales en la formación docente
di: Delia García Campuzano
Pubblicazione: (2015)

Las necesidades de formación permanente del docente
di: Marina Camargo Abello
Pubblicazione: (2004)

La investigación-acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador
di: Gilberto Aranguren Peraza
Pubblicazione: (2007)

La etnografía educativa virtual y la formación de docentes
di: Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo
Pubblicazione: (2016)

La formación del profesorado universitario en España: evolución y perspectivas
di: Pilar Aramburuzabala Higuera
Pubblicazione: (2013)

El camino hacia un modelo formativo en investigación educativa al interior de las carreras de pedagogía
di: Haylen Perines
Pubblicazione: (2020)

Abordaje cualitativo en el proceso formativo del estudiante universitario como futuro docente-investigador
di: Cruz Mayz Díaz
Pubblicazione: (2009)

Necesidades de formación docente en la zona de frontera: una exploración inicial
di: Gladys Yolanda Becerra Torres
Pubblicazione: (2004)

Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu
di: Armando Zambrano Leal
Pubblicazione: (2005)

La formación de investigadores en la universidad: experiencia didáctica
di: Yajaira Romero
Pubblicazione: (2005)

EDITORIAL Investigar sobre los entornos educativos y abordar la problemática situación de la educación artística en secundaria
di: Ricard HUERTA
Pubblicazione: (2015)

El pensamiento histórico en la formación inicial del docente de filosofía, una necesidad social en la fundación Universitaria San Alfonso de Bogotá, Colombia
di: Leina Lucelva García Reina
Pubblicazione: (2018)

La formación investigativa de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas
di: Dolores Esperanza Muñoz-Verduga
Pubblicazione: (2018)

¿Cómo desarrollar, de una manera comprensiva, el análisis cualitativo de los datos?
di: Cruz Mayz Díaz
Pubblicazione: (2009)

La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga?
di: Francisco Imbernón Muñoz
Pubblicazione: (2012)

EDITORIAL Formatear o morir. Los retos del arte y la educación artística ante los nuevos patrimonios
di: Ricard Huerta
Pubblicazione: (2011)