Articulaciones educativas para la inclusión de la diversidad
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Nacional
2008
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876472663595024384 |
|---|---|
| author | Dora Inés Munévar Munévar |
| author_facet | Dora Inés Munévar Munévar |
| contents | Articulaciones educativas para la inclusión de la diversidad Dora Inés Munévar Munévar Educación género abogacía Educación inclusión de rechos En el artículo se sostiene que las transforma ciones educativas exigen compromisos indivi duales y acciones colectivas; también que en el marco de la ciudadanía y la justicia social se articula el debate sobre la inclusión en fran ca relación con las exclusiones. Este debate ha dado origen a la inclusión en la educación como un derecho que interroga a las comple jas relaciones entre escuela e inclusión, como la base del ejercicio material de los derechos económicos, sociales y culturales, DESC, y como medio para hacer visibles los matices de la diversidad humana y escuchar la polifonía de sus voces. Por eso mismo, en los escenarios escolares se introduce el proceso de advocacy o abogacía como un mecanismo de exigibilidad política y jurídica de la educación inclusiva en clave de derechos. Esta alternativa exige pensar las articulaciones educativas en una institución resistente a las transformaciones. 2008 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635248003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.54 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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