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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635252003 |
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Table of Contents:
- Educación y Bicentenario: la inquietud del presente Alberto Martínez Boom Educación escuela escuela escuela escuela maestro Investigar el presente remite con frecuencia mucho más atrás. El artículo describe con minuciosidad analítica cuatro momentos discontinuos de aquello que se nombra, de modo indiferenciado, como educación. Apoyado unas veces en archivos históricos y otras en los lugares de proliferación de este tipo de discursos, el profesor Martínez Boom señala el momento de aparición de la escuela, la consolidación de la instrucción pública, los procesos de escolarización y de mundialización educativa y la primacía que hoy goza el aprendizaje como hitos irreductibles del concepto de educación sometido a historicidad y complejidad. Cierra el trabajo con un diagnóstico vidente y polémico donde aquello que se configuró se pone en cuestión en nuestra época. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635252003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.59