La constitución del magisterio público en Brasil: tensiones entre reglamentación, formación y condiciones de trabajo en el contexto de constitución del Estado
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Calidad educativa en la educación superior colombiana: una aproximación teórica
di: Jeisson Fabian Martin Calvo
Pubblicazione: (2018)
di: Jeisson Fabian Martin Calvo
Pubblicazione: (2018)
CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. Consecuencias para los profesores
di: Dalila A. Oliveira
Pubblicazione: (2004)
di: Dalila A. Oliveira
Pubblicazione: (2004)
Recomposición política y presupuestal federal para la educación normal durante el sexenio gubernamental 2018-2024
di: Verónica Medrano Camacho
Pubblicazione: (2024)
di: Verónica Medrano Camacho
Pubblicazione: (2024)
Las Políticas Docentes en Argentina a Partir del Cambio de Siglo: Del Desarrollo Profesional al Docente “Global”
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020)
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020)
Convergencia posible. Reformas educativas, gobernanza, docencia y diversidad
di: Edgar Yesid Sierra Soler
Pubblicazione: (2015)
di: Edgar Yesid Sierra Soler
Pubblicazione: (2015)
La formación docente inicial para el nivel primario argentino: federalismo y autonomías
di: Andrea Molinari
Pubblicazione: (2023)
di: Andrea Molinari
Pubblicazione: (2023)
Profesión docente, equidad y exclusión social Desafíos y respuestas
di: Robert F. Arnove
Pubblicazione: (2007)
di: Robert F. Arnove
Pubblicazione: (2007)
Formación del profesorado en la Escuela Normal Superior de México: continuidades, cambios e inercias, 1925-1999
di: Rosalina Romero-Gonzaga
Pubblicazione: (2023)
di: Rosalina Romero-Gonzaga
Pubblicazione: (2023)
Políticas docentes para la formación del profesorado en Brasil y Colombia. Un estudio comparativo
di: Ileana Rojas Moreno
Pubblicazione: (2021)
di: Ileana Rojas Moreno
Pubblicazione: (2021)
El profesorado de una zona escolar ante el precepto de calidad educativa
di: Luis Alan Acuña Gamboa
Pubblicazione: (2019)
di: Luis Alan Acuña Gamboa
Pubblicazione: (2019)
Transición democrática y reforma educativa en América Latina
di: José Humberto Trejo Catalán
Pubblicazione: (2016)
di: José Humberto Trejo Catalán
Pubblicazione: (2016)
Innovaciones educativas. Reflexiones sobre los contextos en su implementación
di: Justa Ezpeleta Moyano
Pubblicazione: (2004)
di: Justa Ezpeleta Moyano
Pubblicazione: (2004)
Gestión del conocimiento en el contexto del Consejo Técnico Escolar desde la Nueva Escuela Mexicana
di: Ana Bertha Luna Miranda
Pubblicazione: (2025)
di: Ana Bertha Luna Miranda
Pubblicazione: (2025)
Los profesores principiantes y su inserción laboral en las escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires
di: Andrea Iglesias
Pubblicazione: (2020)
di: Andrea Iglesias
Pubblicazione: (2020)
La dimensión docente-investigativa en la formación del profesor en la universidad de ciencias pedagógicas
di: Delvia Castellanos Medina
Pubblicazione: (2012)
di: Delvia Castellanos Medina
Pubblicazione: (2012)
Formación docente en el contexto neoliberal. El caso chileno
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2019)
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2019)
Desempoderamiento docente: una mirada desde la experiencia de profesoras en etapa de jubilación
di: Olivier Brito
Pubblicazione: (2021)
di: Olivier Brito
Pubblicazione: (2021)
Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
di: Geraldo Padilla Fuentes
Pubblicazione: (2023)
di: Geraldo Padilla Fuentes
Pubblicazione: (2023)
Los docentes en Educación Primaria y la implementación de la RIEB
di: Angélica Minerva Hernández Quiñonez
Pubblicazione: (2015)
di: Angélica Minerva Hernández Quiñonez
Pubblicazione: (2015)
Convergencias, tensiones y rupturas en las políticas de formación e incentivos docentes en Bogotá D. C. (1996-2013)
di: Gladys Jaimes Carvajal
Pubblicazione: (2015)
di: Gladys Jaimes Carvajal
Pubblicazione: (2015)
Impugnaciones de la enseñanza y desplazamientos de la pedagogía: políticas docentes y discursos estandarizados en Argentina durante la presidencia de Mauricio Macri (2015-2019)
di: Alejandro Vassiliades
Pubblicazione: (2020)
di: Alejandro Vassiliades
Pubblicazione: (2020)
Políticas de Evaluación Docente de la OCDE: Un Acercamiento a la Experiencia en la Educación Básica Mexicana
di: Yazmín Cuevas Cajiga
Pubblicazione: (2016)
di: Yazmín Cuevas Cajiga
Pubblicazione: (2016)
Mapeo sistemático de la literatura de políticas docentes de educación básica de la Reforma Educativa
di: Dolores Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2022)
di: Dolores Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2022)
Validación de un cuestionario sobre desempeños pedagógicos en estudiantes de formación inicial docente
di: Carlos Javier Del Cid García
Pubblicazione: (2025)
di: Carlos Javier Del Cid García
Pubblicazione: (2025)
Análisis del Modelo de Evaluación del Desempeño Docente en el Marco de la Reforma Educativa Mexicana
di: Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2016)
di: Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2016)
Imprescindible, insuficiente, incoherente e instrumental: formación docente para aprender a convivir
di: Cécile Barbeito Thonon
Pubblicazione: (2021)
di: Cécile Barbeito Thonon
Pubblicazione: (2021)
La formación continua de la supervisión escolar: aportes de investigación en la provincia de Santa Fe
di: Adriana Verónica Cian
Pubblicazione: (2025)
di: Adriana Verónica Cian
Pubblicazione: (2025)
Formación profesional y competencias docentes en el estado de Tlaxcala
di: ADRIANA CARRO OLVERA
Pubblicazione: (2016)
di: ADRIANA CARRO OLVERA
Pubblicazione: (2016)
Adecuación y pertinencia de los contenidos en alimentación y nutrición para el nivel de educación primaria. Sistema educativo venezolano
di: Ernesto Elías De La Cruz Sánchez
Pubblicazione: (2016)
di: Ernesto Elías De La Cruz Sánchez
Pubblicazione: (2016)
Experiencias del trabajo docente en la educación primaria en México 2022: Perspectivas durante la crisis educativa por la pandemia de COVID-19
di: Necihuatl Tonantzin Huerta-Lara
Pubblicazione: (2024)
di: Necihuatl Tonantzin Huerta-Lara
Pubblicazione: (2024)
Apropriação e resistência: ressignificações das políticas educacionais na prática docente
di: Jean Mac Cole Tavares Santos
Pubblicazione: (2011)
di: Jean Mac Cole Tavares Santos
Pubblicazione: (2011)
Presencia de la competencia digital docente en los programas de formación inicial en universidades públicas chilenas
di: Juan Silva Quiroz
Pubblicazione: (2020)
di: Juan Silva Quiroz
Pubblicazione: (2020)
Arqueología del concepto "compromiso social" en el discurso pedagógico y de formación docente
di: Jaume Martínez Bonafé
Pubblicazione: (2001)
di: Jaume Martínez Bonafé
Pubblicazione: (2001)
Perfil de los docentes de formación para el trabajo y de la educación técnica: centros educativos de Fe y Alegría en los estados Táchira, Mérida, Trujillo y Apure
di: Alcira Ramírez A.
Pubblicazione: (2006)
di: Alcira Ramírez A.
Pubblicazione: (2006)
Presupuestos epistemológicos del informe TALIS: ¿qué espera la OCDE del profesorado?
di: Sonia Regina Landini
Pubblicazione: (2014)
di: Sonia Regina Landini
Pubblicazione: (2014)
Políticas mundializadas de formación docente: Propuestas para una lectura filosófica
di: Laura Galazzi
Pubblicazione: (2019)
di: Laura Galazzi
Pubblicazione: (2019)
Exigencias políticas y económicas en el ámbito educativo. Una revisión general
di: Ma. Guadalupe Valdés Dávila
Pubblicazione: (2008)
di: Ma. Guadalupe Valdés Dávila
Pubblicazione: (2008)
La investigación en los nuevos escenarios de la virtualidad
di: Isabel Guzmán Ibarra
Pubblicazione: (2006)
di: Isabel Guzmán Ibarra
Pubblicazione: (2006)
Evaluación y formación en educación física: Concepciones y proyecciones de futuras personas docentes en Colombia
di: Ronildo Stieg
Pubblicazione: (2025)
di: Ronildo Stieg
Pubblicazione: (2025)
La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)