Robinson Crusoe, Rousseau y Simón Rodríguez: pedagogos de la modernidad
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876471947093606400 |
|---|---|
| author | Miguel Ángel Maldonado García |
| author_facet | Miguel Ángel Maldonado García |
| contents | Robinson Crusoe, Rousseau y Simón Rodríguez: pedagogos de la modernidad Miguel Ángel Maldonado García Educación Héroe maestro pedagogía discípulo modernidad El Bicentenario es un suceso capaz de desplegar asertos y versiones inusitadas del sueño inde pendentista; en este artículo el autor utiliza la imagen del héroe para repensar la pedagogía, la construcción del sujeto maestro y su discípulo. El periplo seleccionado pasa por autores y obras románticas de primer orden: Jean Jacques Rousseau, William Shakespeare, Daniel Defoe y Simón Rodríguez, el factor común entre los autores es el carácter romántico propio de aquellos discípulos creados a imagen y semejanza de sus maestros: Calibán, Robinson Crusoe, Emilio y Simón Bolívar. Un segundo momento acude a obras de José Enrique Rodó y Roberto Fernández Retamar para configurar metafóricamente la subjetividad latinoamericana. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635252011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.59 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_413635252011 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| spellingShingle | Robinson Crusoe, Rousseau y Simón Rodríguez: pedagogos de la modernidad Miguel Ángel Maldonado García Educación Héroe maestro pedagogía discípulo modernidad Robinson Crusoe, Rousseau y Simón Rodríguez: pedagogos de la modernidad Miguel Ángel Maldonado García Educación Héroe maestro pedagogía discípulo modernidad El Bicentenario es un suceso capaz de desplegar asertos y versiones inusitadas del sueño inde pendentista; en este artículo el autor utiliza la imagen del héroe para repensar la pedagogía, la construcción del sujeto maestro y su discípulo. El periplo seleccionado pasa por autores y obras románticas de primer orden: Jean Jacques Rousseau, William Shakespeare, Daniel Defoe y Simón Rodríguez, el factor común entre los autores es el carácter romántico propio de aquellos discípulos creados a imagen y semejanza de sus maestros: Calibán, Robinson Crusoe, Emilio y Simón Bolívar. Un segundo momento acude a obras de José Enrique Rodó y Roberto Fernández Retamar para configurar metafóricamente la subjetividad latinoamericana. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635252011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.59 |
| title | Robinson Crusoe, Rousseau y Simón Rodríguez: pedagogos de la modernidad |
| topic | Educación Héroe maestro pedagogía discípulo modernidad |
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