Dogville y la sociedad educadora: apuntes para una lectura desde las otras morales
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876429363770032128 |
|---|---|
| author | David Andrés Rubio Gaviria |
| author_facet | David Andrés Rubio Gaviria |
| contents | Dogville y la sociedad educadora: apuntes para una lectura desde las otras morales David Andrés Rubio Gaviria Educación Moral genealogía planetización transvaloración sociedad educadora Este artículo propone una reflexión, inicialmente metodológica, alrededor del problema del origen de la moral, para situar allí una perspectiva que favorece la introducción de la tesis consistente en que en el mundo contemporáneo es más preciso discutir a propósito de la emergencia de “las morales”, en plural, en vez de acusar un origen, como ampliamente se discute en el proyecto genealógico propuesto por Nietzsche. Se propone, a su vez, la idea de la sociedad educadora, en el ámbito de la planetización del mundo actual, toda vez que las preguntas por la moral se constituyen en factores de contingencia en el debate. Finalmente, se acude a la obra cinematográfica Dogville, del director danés Lars von Trier, como pretexto clave para la convergencia de las ideas que se exponen a lo largo del texto. 2012 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635256014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.63 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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