Las discursividades del arte: un lugar para el dislocamiento de los dispositivos escolares
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876464728060985344 |
|---|---|
| author | Claudia Mallarino Flórez |
| author_facet | Claudia Mallarino Flórez |
| contents | Las discursividades del arte: un lugar para el dislocamiento de los dispositivos escolares Claudia Mallarino Flórez Educación arte Cuerpo escuela sujeción dispositivo La escuela moderna posee formas singulares y específicas de discursividad acerca del cuerpo, que han constituido dispositivos, delimitados desde instancias propias del poder –campos de fuerza– y desde instancias propias del saber –racionalidades–. Estos dispositivos, determinados históricamente, han naturalizado prácticas corporales de sujeción o de resistencia, según se han jugado estratégicamente en ámbitos de expresión de la corporalidad. Racionalidades analógicas propias de los lenguajes artísticos parecen emerger como condición de posibilidad de una corporalidad genuina y completa. 2012 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635256015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.63 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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