Los mecanismos de la valoración en la construcción del discurso en el aula universitaria
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Mireya Cisneros Estupiñán |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Estudio contrastivo del genero discursivo del ensayo argumentativo
di: Pauline Moore
Pubblicazione: (2016)
di: Pauline Moore
Pubblicazione: (2016)
Consideraciones sobre el discurso oral en el aula
di: María Elvíra Rodríguez luna
Pubblicazione: (2006)
di: María Elvíra Rodríguez luna
Pubblicazione: (2006)
Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios
di: Mireya Cisneros-Estupiñán
Pubblicazione: (2012)
di: Mireya Cisneros-Estupiñán
Pubblicazione: (2012)
Aplicación de un modelo de análisis de textos narrativos
di: Patricia Nigro
Pubblicazione: (2005)
di: Patricia Nigro
Pubblicazione: (2005)
Los indicios de la Actitud en las interacciones orales en el aula universitaria
di: Clarena Muñoz-Dagua
Pubblicazione: (2015)
di: Clarena Muñoz-Dagua
Pubblicazione: (2015)
Acerca de algunos recursos polifuncionales en el discurso político
di: Luis Cortés Rodríguez
Pubblicazione: (2024)
di: Luis Cortés Rodríguez
Pubblicazione: (2024)
La universidad de Buenos Aires en la trama del discurso peronista. De la euforia a la desazón (1973 – 1976)
di: Sofía Dono Rubio
Pubblicazione: (2012)
di: Sofía Dono Rubio
Pubblicazione: (2012)
Las competencias argumentativas en la formación universitaria
di: Raisa Araminta Torres Ruíz
Pubblicazione: (2018)
di: Raisa Araminta Torres Ruíz
Pubblicazione: (2018)
La temporalidad, recurso estratégico en documentos oficiales de derechos humanos en Chile
di: Teresa Oteíza
Pubblicazione: (2010)
di: Teresa Oteíza
Pubblicazione: (2010)
Referentes teóricos para un modelo de acreditación desde la evaluación y la gestión de la calidad
di: Sandra Zúñiga-Arrieta
Pubblicazione: (2022)
di: Sandra Zúñiga-Arrieta
Pubblicazione: (2022)
Etnohistoria y política educativa. Repensando el sujeto y las fuentes en la reforma educativa republicana en España (1931-1936)
di: Juan Alfredo Jiménez-Eguizábal
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Alfredo Jiménez-Eguizábal
Pubblicazione: (2018)
Análisis de la evaluación y las prescripciones morales sobre el comportamiento de las mujeres líderes en la literatura managerial
di: Maria Medina-Vicent
Pubblicazione: (2018)
di: Maria Medina-Vicent
Pubblicazione: (2018)
Importancia de la Oralidad en la enseñanza de la Historia
di: Enrique Wilfredo Santos Meléndez
Pubblicazione: (2011)
di: Enrique Wilfredo Santos Meléndez
Pubblicazione: (2011)
Modo de actuación creativo del docente universitario, singularidades para la educación a distancia
di: Yuliet Martínez Morales
Pubblicazione: (2024)
di: Yuliet Martínez Morales
Pubblicazione: (2024)
La asociación de recursos de valoración: el caso de las organizaciones de derechos humanos en la prensa escrita argentina
di: Mariana Pascual
Pubblicazione: (2014)
di: Mariana Pascual
Pubblicazione: (2014)
Identidades-en-acción: sobre la fragilidad del discurso y la identidad en el aula de matemáticas
di: Diana Stentoft
Pubblicazione: (2009)
di: Diana Stentoft
Pubblicazione: (2009)
Invocación de actitudes:El juego de la gradación de la valoración en el discurso
di: Susan Hood
Pubblicazione: (2005)
di: Susan Hood
Pubblicazione: (2005)
LA VALORACIÓN DE LA LENGUA EN HABLANTES BILINGÜES NÁHUATL-ESPAÑOL. UN ESTUDIO DE CASO
di: Cinthia Jazmín López Nájera
Pubblicazione: (2016)
di: Cinthia Jazmín López Nájera
Pubblicazione: (2016)
LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO: EL VALOR INELUDIBLE DE LAS FUENTES ORALES
di: Aliesky Caballero González
Pubblicazione: (2015)
di: Aliesky Caballero González
Pubblicazione: (2015)
Percepción del Personal Directivo, Docente y Estudiantado sobre Evaluación Docente en una Universidad privada de Guatemala
di: Jorge Andrés Galvez-Sobral Aguilar
Pubblicazione: (2020)
di: Jorge Andrés Galvez-Sobral Aguilar
Pubblicazione: (2020)
El ser y el hacer de la organización educativa
di: Luz Yolanda Sandoval Estupiñan
Pubblicazione: (2006)
di: Luz Yolanda Sandoval Estupiñan
Pubblicazione: (2006)
Explorando las bases pedagógicas de la gamificación como enfoque metodológico en la enseñanza superior
di: Ana María Villamar Gavilanes
Pubblicazione: (2024)
di: Ana María Villamar Gavilanes
Pubblicazione: (2024)
La polifonía lingüística en las elecciones presidenciales costarricenses del 2018: descifrando el entramado de voces y puntos de vista de la ciudadanía
di: Marco A. Arroyo-Mata
Pubblicazione: (2023)
di: Marco A. Arroyo-Mata
Pubblicazione: (2023)
Primeros discursos sobre los obreros de Zanon: El caso del diario Río Negro
di: Emilse Malke Kejner
Pubblicazione: (2019)
di: Emilse Malke Kejner
Pubblicazione: (2019)
SUBJETIVAÇÃO COMO PRODUÇÃO CULTURAL: FAZENDO UMA OUTRA PSICOLOGIA
di: Inês Hennigen
Pubblicazione: (2006)
di: Inês Hennigen
Pubblicazione: (2006)
Adolescence(s): Productions and Discussive Crossings in Analysis
di: Luciana Queiroz Fontenele
Pubblicazione: (2017)
di: Luciana Queiroz Fontenele
Pubblicazione: (2017)
Cambio y estabilidad en resúmenes de una revista venezolana de educación (1997-2016)
di: Carlos Eduardo Blanco
Pubblicazione: (2017)
di: Carlos Eduardo Blanco
Pubblicazione: (2017)
Ciberseguridad en instituciones de educación superior: un análisis desde la perspectiva de la teoría de la motivación de protección
di: Francisco Isaí Morales Sáenz
Pubblicazione: (2025)
di: Francisco Isaí Morales Sáenz
Pubblicazione: (2025)
Teoría de la actividad y diseño de cursos virtuales: la enseñanza de matemáticas discretas en Ciencias de la Computación
di: José Luis Ramírez
Pubblicazione: (2012)
di: José Luis Ramírez
Pubblicazione: (2012)
Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos
di: Flora Eugenia Salas Madriz
Pubblicazione: (2019)
di: Flora Eugenia Salas Madriz
Pubblicazione: (2019)
Valoraciones acerca de las prácticas profesionalizantes del sector informática del nivel superior técnico
di: Ana María D’Andrea
Pubblicazione: (2021)
di: Ana María D’Andrea
Pubblicazione: (2021)
El trabajo con proyectos en las universidades pedagógicas cubanas: herramienta para el logro del modo de actuación hacia la actividad investigativa
di: Deysi Fernández
Pubblicazione: (2013)
di: Deysi Fernández
Pubblicazione: (2013)
Mãe é tudo igual? Enunciados produzindo maternidade(s) contemporânea(s)
di: Lisandra Espíndula Moreira
Pubblicazione: (2009)
di: Lisandra Espíndula Moreira
Pubblicazione: (2009)
Oralidad, escritura y escrituralidad
di: Rudy Mostacero
Pubblicazione: (2004)
di: Rudy Mostacero
Pubblicazione: (2004)
Estudio exploratorio con ‘orientaciones para autores’ en cinco revistas latinoamericanas de educación
di: Carlos Eduardo Blanco
Pubblicazione: (2016)
di: Carlos Eduardo Blanco
Pubblicazione: (2016)
Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de textos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learning
di: Sandra Patricia Quitián Bernal
Pubblicazione: (2011)
di: Sandra Patricia Quitián Bernal
Pubblicazione: (2011)
Enseñanza de las matemáticas en economía: hacia una delimitación de la competencia de matemática de modelación analítica
di: Gustavo Junca Rodríguez
Pubblicazione: (2019)
di: Gustavo Junca Rodríguez
Pubblicazione: (2019)
O discurso indireto no alemão: um estudo quantitativo do uso dos modos
di: Andressa Costa
Pubblicazione: (2009)
di: Andressa Costa
Pubblicazione: (2009)
Miradas críticas en la educación matemática
di: José Torres-Duarte
Pubblicazione: (2022)
di: José Torres-Duarte
Pubblicazione: (2022)
“…que si la comida y tal…”: Un marcador enumerativo para la especificación de la referencia textual
di: Elizabeth Arias Flores
Pubblicazione: (2011)
di: Elizabeth Arias Flores
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
Estudio contrastivo del genero discursivo del ensayo argumentativo
di: Pauline Moore
Pubblicazione: (2016) -
Consideraciones sobre el discurso oral en el aula
di: María Elvíra Rodríguez luna
Pubblicazione: (2006) -
Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios
di: Mireya Cisneros-Estupiñán
Pubblicazione: (2012) -
Aplicación de un modelo de análisis de textos narrativos
di: Patricia Nigro
Pubblicazione: (2005) -
Los indicios de la Actitud en las interacciones orales en el aula universitaria
di: Clarena Muñoz-Dagua
Pubblicazione: (2015)