Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica

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1. Verfasser: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Nacional 2010
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author Adriana Rocío Lizcano Dallos
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contents Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica Adriana Rocío Lizcano Dallos Educación matemáticas matemáticas números naturales números naturales software educativo El artículo presenta los avances obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación Objeto Virtual de Aprendizaje para matemáticas de primer grado de educación básica primaria. Se incluye una descripción del proyecto de investigación, del prototipo funcional y los resultados obtenidos en la prueba piloto realizada con 13 niños del Instituto INEM, Sede D de la ciudad de Bucaramanga. Los hallazgos señalan la importancia de proporcionar variación de los estímulos en los niños a través del menú de actividades, considerando el poco tiempo de atención que dedican a una actividad, además de considerar la variabilidad en el nivel del acercamiento tecnológico de los niños. Palabras clave Educación básica primaria, matemáticas, objeto virtual de aprendizaje, software educativo, números naturales. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635664005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.58
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Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica Adriana Rocío Lizcano Dallos Educación matemáticas matemáticas números naturales números naturales software educativo El artículo presenta los avances obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación Objeto Virtual de Aprendizaje para matemáticas de primer grado de educación básica primaria. Se incluye una descripción del proyecto de investigación, del prototipo funcional y los resultados obtenidos en la prueba piloto realizada con 13 niños del Instituto INEM, Sede D de la ciudad de Bucaramanga. Los hallazgos señalan la importancia de proporcionar variación de los estímulos en los niños a través del menú de actividades, considerando el poco tiempo de atención que dedican a una actividad, además de considerar la variabilidad en el nivel del acercamiento tecnológico de los niños. Palabras clave Educación básica primaria, matemáticas, objeto virtual de aprendizaje, software educativo, números naturales. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635664005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.58
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