Diseño de un software para favorecer el aprendizaje de estudiantes con necesidades especiales
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876454075408580608 |
|---|---|
| author | Urbano Eliecer Gómez Prada |
| author_facet | Urbano Eliecer Gómez Prada |
| contents | Diseño de un software para favorecer el aprendizaje de estudiantes con necesidades especiales Urbano Eliecer Gómez Prada Educación déficit disgrafía aprendizaje Software educativo discapacidad cognitiva Este artículo resume una experiencia sobre la aplicación de nuevas tecnologías informáticas para apoyar el aprendizaje de niños con necesidades especiales, trabajo iniciado a mediados de 2008 por el grupo Gidsaw, en Bucaramanga. Esta experiencia fue implementada en estudiantes con problemas de discalculia, disgrafía y déficit atencional, a través de actividades lúdicas. El software registró en una base de datos las actividades realizadas por los estudiantes para facilitarle al tutor o terapista el seguimiento del aprendizaje y, en esta medida, modificar algunos parámetros de los juegos para lograr aprendizajes óptimos. Los resultados muestran que los estudiantes disminuyeron significativamente la tasa de errores en las tareas asignadas. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635664008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.58 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_413635664008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| spellingShingle | Diseño de un software para favorecer el aprendizaje de estudiantes con necesidades especiales Urbano Eliecer Gómez Prada Educación déficit disgrafía aprendizaje Software educativo discapacidad cognitiva Diseño de un software para favorecer el aprendizaje de estudiantes con necesidades especiales Urbano Eliecer Gómez Prada Educación déficit disgrafía aprendizaje Software educativo discapacidad cognitiva Este artículo resume una experiencia sobre la aplicación de nuevas tecnologías informáticas para apoyar el aprendizaje de niños con necesidades especiales, trabajo iniciado a mediados de 2008 por el grupo Gidsaw, en Bucaramanga. Esta experiencia fue implementada en estudiantes con problemas de discalculia, disgrafía y déficit atencional, a través de actividades lúdicas. El software registró en una base de datos las actividades realizadas por los estudiantes para facilitarle al tutor o terapista el seguimiento del aprendizaje y, en esta medida, modificar algunos parámetros de los juegos para lograr aprendizajes óptimos. Los resultados muestran que los estudiantes disminuyeron significativamente la tasa de errores en las tareas asignadas. 2010 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635664008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.58 |
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