Buchumschlag

La estrechez de la excelencia docente en las políticas educativas: ¿ser bueno es estar bien evaluado?

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diego H. Arias Gómez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2014
Schlagworte:	Educación prácticadocente cuestión docente Excelencia docente políticas públicas educativas
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Representaciones sobre política educativa de ingresantes a pedagogía chilenos
von: Raúl Bustos González
Veröffentlicht: (2021)

Convergencia posible. Reformas educativas, gobernanza, docencia y diversidad
von: Edgar Yesid Sierra Soler
Veröffentlicht: (2015)

Políticas públicas y gestión educativa, entre la formulación y la implementación de las políticas educativas
von: Blanca Aurora Pita Torres
Veröffentlicht: (2020)

Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance
von: Maria Luísa Quaresma
Veröffentlicht: (2015)

Trabajo docente e inclusión educativa en tiempos de la Asignación Universal por Hijo: POSICIONES, EXPERIENCIAS Y SENTIDOS EN DISPUTA
von: Alejandro Vassiliades
Veröffentlicht: (2017)

Desempoderamiento docente: una mirada desde la experiencia de profesoras en etapa de jubilación
von: Olivier Brito
Veröffentlicht: (2021)

Culturas de escola e celebração da excelência: cartografia das distinções em Portugal
von: Leonor Lima Torres
Veröffentlicht: (2015)

Por el derecho a la educación de la comunidad migrante en Chile: propuestas integrales desde la sociedad civil y diversos actores educativos
von: Loreto Jara Males
Veröffentlicht: (2019)

Colombia, Brasil, Argentina y Chilepráctica educativa y orientaciones pedagógicas
von: Carlos Federico Ayala Zuluaga
Veröffentlicht: (2017)

El proceso de llegar a ser excelente en el deporte: el caso de Pau Gasol
von: J.A. Collado Martínez
Veröffentlicht: (2017)

La institucionalización del docente secundario en Chile: ¿progreso profesional o repliegue del oficio?
von: Marcela Aravena Domich
Veröffentlicht: (2012)

Enciclopedia de la excelencia / Miguel µngel Cornejo
von: Cornejo, Miguel Ángel
Veröffentlicht: (1996)

El Estado mexicano frente al derecho fundamental a la educación*
von: Olivia Aguirre-Bonilla
Veröffentlicht: (2018)

La expansión de la política educativa federal y su impacto en el indicador de adecuación de la formación docente en Brasil
von: Roberta dos Reis Neuhold
Veröffentlicht: (2025)

Formación docente en el contexto neoliberal. El caso chileno
von: Marcela Aravena Domich
Veröffentlicht: (2019)

Políticas públicas y políticas educativas para la primera infancia: desafíos de la formación del educador infantil
von: Carolina Robledo-Castro
Veröffentlicht: (2019)

El profesorado de una zona escolar ante el precepto de calidad educativa
von: Luis Alan Acuña Gamboa
Veröffentlicht: (2019)

Los docentes en Educación Primaria y la implementación de la RIEB
von: Angélica Minerva Hernández Quiñonez
Veröffentlicht: (2015)

Análisis político, sistematización terminológica y propuesta de connotación del concepto “política social”
von: Manuel Ignacio Martínez Espinoza
Veröffentlicht: (2021)

Cuestiones de la identidad profesional docente. Análisis a partir de la elaboración de un estado del arte
von: Mónica Vargas Grande
Veröffentlicht: (2024)

La eficiencia docente en la práctica educativa
von: Nuris Chirinos Molero
Veröffentlicht: (2010)

Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
von: Geraldo Padilla Fuentes
Veröffentlicht: (2023)

Formación docente, Estado y apropiación: notas sobre la implementación de un nuevo plan de estudio en la carrera docente
von: Lucía Petrelli
Veröffentlicht: (2014)

Plataformización educativa con IA Generativa: Impactos en la autonomía docente
von: Igor Radtke-Bederode
Veröffentlicht: (2025)

La comunicación pública de la oposición política en Cuba: indagaciones para un estado de la cuestión
von: Cosette Celecia
Veröffentlicht: (2017)

Imprescindible, insuficiente, incoherente e instrumental: formación docente para aprender a convivir
von: Cécile Barbeito Thonon
Veröffentlicht: (2021)

La formación continua de la supervisión escolar: aportes de investigación en la provincia de Santa Fe
von: Adriana Verónica Cian
Veröffentlicht: (2025)

La constitución del magisterio público en Brasil: tensiones entre reglamentación, formación y condiciones de trabajo en el contexto de constitución del Estado
von: Eveline Algebaile
Veröffentlicht: (2010)

Huellas biográficas de experiencias educativas en la conformación de subjetividades políticas
von: Míriam Piani Mailhos
Veröffentlicht: (2019)

A escola: entre o reconhecimento, o mérito e a excelência
von: Maria da Graça Jacintho Setton
Veröffentlicht: (2015)

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS TENSIONES DE LA PROTECCION SOCIAL EN EL SIGLO XXI
von: Margarita Elena Rozas Pagaza
Veröffentlicht: (2012)

De la retórica pedagógica a la motivacional. Un análisis de las políticas de formación docente en la alternancia política argentina de inicios de siglo
von: Mariana Frechtel
Veröffentlicht: (2021)

La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas. Algunos avances
von: Gabriela SABULSKY
Veröffentlicht: (2009)

El trabajo docente en el marco de las políticas de educación inclusiva. Aproximación a partir de un estudio de caso
von: Gabriela Begonia Naranjo Flores
Veröffentlicht: (2017)

El papel de los intelectuales en las reformas educativas en los 40 años de democracia: el gobierno del presidente Raúl Alfonsín
von: Fernando Avendaño
Veröffentlicht: (2025)

Calidad educativa en la educación superior colombiana: una aproximación teórica
von: Jeisson Fabian Martin Calvo
Veröffentlicht: (2018)

Los 7 h bitos de la gente altamente efectiva : La revolución ética en la vida cotidiana y en la empresa / Stephen R. Covey ; tr. de Jorge Piatigorsky
von: Covey, Stephen R

CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. Consecuencias para los profesores
von: Dalila A. Oliveira
Veröffentlicht: (2004)

Diez factores para una Educación de Calidad para Todos en el Siglo XXI
von: Cecilia Braslavsky
Veröffentlicht: (2006)

El devenir de la práctica pedagógica… entre el pensamiento tecnocrático y el pensamiento reflexivo e investigativo*
von: Leina Lucelva García Reina
Veröffentlicht: (2022)