Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Sandra García
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Pedagógica Nacional 2014
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author Sandra García
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contents Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos Sandra García Darío Maldonado Guillermo Perry Catherine Rodríguez Juan Esteban Saavedra Educación Docentes Colombia políticapública Este artículo resume el trabajoTras la excelencia docente: cómo mejorar la ca-lidad de la educación para todos los colombianos, recientemente publicado ydivulgado por la Fundación Compartir. Aprovecha la ocasión para respondera algunas de las críticas que aparecieron tras la publicación del estudio. Enparticular, el trabajo se ocupa de aclarar, explicar o corregir tres asuntos quesurgieron tras la publicación del trabajo: asuntos metodológicos, la posición delos autores del estudio sobre el papel de los rectores en la calidad de la educa-ción y sobre la importancia de una política pública sobre métodos pedagógicos. 2014 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638647009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.67
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Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos Sandra García Darío Maldonado Guillermo Perry Catherine Rodríguez Juan Esteban Saavedra Educación Docentes Colombia políticapública Este artículo resume el trabajoTras la excelencia docente: cómo mejorar la ca-lidad de la educación para todos los colombianos, recientemente publicado ydivulgado por la Fundación Compartir. Aprovecha la ocasión para respondera algunas de las críticas que aparecieron tras la publicación del estudio. Enparticular, el trabajo se ocupa de aclarar, explicar o corregir tres asuntos quesurgieron tras la publicación del trabajo: asuntos metodológicos, la posición delos autores del estudio sobre el papel de los rectores en la calidad de la educa-ción y sobre la importancia de una política pública sobre métodos pedagógicos. 2014 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638647009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.67
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