Obstáculo epistemológico sistémico del sistema colombiano de formación de educadores

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Auteur principal: Elías Tapiero Vásquez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Pedagógica Nacional 2015
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author Elías Tapiero Vásquez
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contents Obstáculo epistemológico sistémico del sistema colombiano de formación de educadores Elías Tapiero Vásquez Educación formación de educadores crítica sistémica informacional Sociología no clásica o no lineal del conocimiento historicidad epistemológica de los sistemas en las ciencias sociales El documento denominado Sistema colombiano de formación de educadores y lineamientos de política, de reciente promulgación por el Ministerio de Educación Nacional, contiene probables restricciones sistémicas estructurales encarnadas en un eclecticismo en el que la formación crítica de educadores resultó contrarrestada al dirimirla el énfasis sistémico positivista. Este decible corres - ponde a la categoría de análisis crítica sistémica informacional designada por el autor en el marco de una historicidad epistemológica de las ciencias sociales entendida en historicidad epistemológica de los sistemas en Occidente. 2015 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638648012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.68
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Elías Tapiero Vásquez
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Obstáculo epistemológico sistémico del sistema colombiano de formación de educadores Elías Tapiero Vásquez Educación formación de educadores crítica sistémica informacional Sociología no clásica o no lineal del conocimiento historicidad epistemológica de los sistemas en las ciencias sociales El documento denominado Sistema colombiano de formación de educadores y lineamientos de política, de reciente promulgación por el Ministerio de Educación Nacional, contiene probables restricciones sistémicas estructurales encarnadas en un eclecticismo en el que la formación crítica de educadores resultó contrarrestada al dirimirla el énfasis sistémico positivista. Este decible corres - ponde a la categoría de análisis crítica sistémica informacional designada por el autor en el marco de una historicidad epistemológica de las ciencias sociales entendida en historicidad epistemológica de los sistemas en Occidente. 2015 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638648012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.68
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