:: Library Catalog

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Luis F. Vásquez Zora
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2016
Subjects:	Educación saber poder práticas Políticas docentes
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413644492011
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores
by: Maria das Graças Gonçalves Pinto
Published: (2010)

Saberes de professores alfabetizadores: princípios e domínios para autoavaliação docente
by: Ana Carla Hollweg Powaczuk
Published: (2023)

Entre a lógica da formação e a lógica das práticas: a mediação dos saberes pedagógicos
by: Maria Amélia Santoro Franco
Published: (2008)

"FISIOTERAPEUTA-PROFESSOR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES DOCENTES"
by: Marcia Maria Kulczycki
Published: (2002)

Aprender com a experiência: a produção de quais saberes?
by: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Published: (2006)

Emergencia y procedencia de la Formación Docente No Universitaria en San Luis (FDNU): Tensiones entre prácticas de inclusión y exclusión (1984-1999)
by: María Martha Garro
Published: (2020)

As contribuições da participação de Alice na tutoria do Projeto Veredas na formação de sua identidade docente
by: Soelene de Fátima Brovoski Modolo
Published: (2009)

EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES
by: R G. OLIVEIRA
Published: (2021)

O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
by: Daniela Frigo Ferraz
Published: (2002)

Os Modelos de EAD, os Saberes e as Práticas Docentes
by: Roberta Rossi Oliveira Palermo
Published: (2015)

A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática
by: Glauco Gomes de Menezes
Published: (2014)

Relaciones de poder-saber en la actualización de profesores
by: Javier Villarreal Veloz
Published: (2010)

A FORMAÇÃO DOCENTE E A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DE ICÓ – CE
by: Maria Nahi Batista Ferreira Torres
Published: (2017)

Los juegos ardientes de la ficción: Foucault y la redefinición de lo que significa pensar
by: Eduardo Pellejero
Published: (2017)

Saberes prácticos en la formación docente para la educación inicial
by: Jennifer Guevara
Published: (2018)

Aprendizagem social e práticas de letramento no trabalho cooperado de catadores(as) de materiais recicláveis
by: Gabriela Albanás Couto
Published: (2017)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA
by: Osvaldo Mariotto Cerezer
Published: (2015)

SUJEITO E DISCIPLINAMENTO: Contribuições de Michel Foucault para pensar a Educação Formal
by: Jarbas Dametto
Published: (2009)

POLÍTICAS CULTURALES, LA CONFORMACIÓN DE UN CAMPO DISCIPLINAR. SENTIDOS Y PRÁCTICAS EN LAS OPCIONES DE POLÍTICAS
by: María Julia Logiódice
Published: (2012)

REFLECTIONS ON TEACHING PRACTICE: AN INSIGHT INTO LITERACY PRACTICES DEVELOPED IN THE AMAZON INTERIOR
by: Dutra Pinto, Antonia Fernanda, et al.
Published: (2024)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
by: Jesennia Chavarría-Vásquez
Published: (2024)

Currículo e saberes docentes: o que aprendemos pesquisando leitura e escrita em três escolas de formação de professores
by: Maria Luiza Oswald
Published: (2001)

Os saberes docentes no processo de alfabetização.
by: Susana Soares TOZETTO
Published: (2011)

COLOMBIA Y LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI ¿UNA ESCUELA POSTMODERNA?
by: Mariana Valencia Leguizamón
Published: (2011)

FORMAÇÃO E SABERES DOCENTES DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A REALIDADE NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FCAP/UPE
by: Arandi Maciel Campelo
Published: (2015)

As máscaras nas Artes Visuais: produzindo o saber de si em práticas pedagógicas
by: Maristani Polidori Zamperetti
Published: (2010)

Documento e institucionalidades: dimensões epistemológica e política
by: Rodrigo RABELLO
Published: (2018)

Autonomia docente no cotidiano da classe: pensar o próprio trabalho para fazer-se sujeito
by: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Published: (2006)

Práticas de resistência de alunos em uma escola pública: uma outra possiblidade de ver a indisciplina e a ‘defasagem’ de aprendizagem
by: Sirley Lizott Tedeschi
Published: (2019)

Possíveis significados da pesquisa na prática docente: ideias para fomentar o debate
by: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Published: (2009)

Geografia e prática social: configurações no espaço da escola
by: Antonio Carlos Fernandes
Published: (2010)

Costurando nossos retalhos ponto-a-ponto (ensaio sobre uma experiência em educação matemática)
by: Márcia Souza da Fonseca
Published: (2005)

Mudanças na prática docente numa perspectiva de desenvolvimento pessoal e profissional
by: Solange Mary Moreira Santos
Published: (2005)

UNA MIRADA CRÍTICA AL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE DESASTRES, MEDIOS, SABERES, PODER Y SOCIEDAD
by: Daniel Hermelin
Published: (2017)

O caminho de um grupo de formação continuada docente: do compartilhamento de práticas docentes para uma pedagogia da e para a autonomia
by: Rita de Cássia M. T. Stano
Published: (2015)

La lucha por ‘Ser Nosotros’
by: José Ángel QUINTERO WEIR
Published: (2019)

Relação com o saber na aprendizagem matemática: uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas
by: Veleida Anahi da Silva
Published: (2008)

O tema da formação de professores: trajetórias e tendências do campo na pesquisa e na ação
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2013)

Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior
by: Kelen dos Santos Junges
Published: (2016)

Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico
by: Víctor Díaz Quero
Published: (2006)