Etnoeducación afropacífica y pedagogías de la dignificación
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Elizabeth Castillo Guzmán |
| author_facet | Elizabeth Castillo Guzmán |
| contents | Etnoeducación afropacífica y pedagogías de la dignificación Elizabeth Castillo Guzmán Educación pedagogía conflicto dignificación afroreparaciones Etnoeducación afrocolombiana Este artículo destaca los aportes de la etnoeducación afrocolombiana a los debates contemporáneos sobre la reparación y la dignificación de las víctimas del conflicto. Particularmente queremos resaltar una experiencia desarrollada recientemente en el pacífico nariñense por parte de organizaciones de consejos comunitarios del litoral. Aunque la etnoeducación surge a finales del siglo xx al tiempo con el movimiento social afrocolombiano, hoy en día las condiciones que rodean muchas de sus dinámicas de actuación han cambiado dramáticamente debido a las economías ilegales, la presencia de actores armados, el reclutamiento de menores para la guerra, el abandono del Estado y el desplazamiento forzado que azota muchos de los territorios colectivos de comunidades negras. En ese sentido, el actual proyecto de la etnoeducación afrocolombiana sufre importantes transformaciones y demanda nuevas interpretaciones en la perspectiva de las pedagogías de la dignificación y las afro-reparaciones. 2016 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413646667012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.71 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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