Profesores(as) que marcan la diferencia. Experiencias escolares en contextos históricamente silenciados

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Leticia Pons-Bonals
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2019
Subjects:	Educación experiencia emocional Discriminación escolar educación multicultural investigación cualitativa experiencia de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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