Mediación adulta de la internet: un estudio cualitativo con adolescentes costarricenses

Fuente: Redalyc
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Main Author: Rolando Pérez Sánchez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2020
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author Rolando Pérez Sánchez
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contents Mediación adulta de la internet: un estudio cualitativo con adolescentes costarricenses Rolando Pérez Sánchez David Torres Fernández Educación crianza Internet habilidades adolescentes investigación cualitativa Este artículo derivado de una investigación cualitativa se dirige a caracterizar el tipo de mediación de la internet por parte de madres y docentes, y la manera como perciben dicha mediación los adolescentes costarricenses. Entre los tipos de mediación, se analiza la restrictiva, la permisiva y la activa (con sus modalidades de co-uso y mediación activa negativa o prescriptiva). Además, se estudia su relación con los tipos de uso del internet, sus riesgos y oportunidades. Se recurrió a un diseño cualitativo fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas a diez duplas de jóvenes, siete docentes y seis madres de colegios públicos y privados de zonas urbanas. Las entrevistas se analizaron utilizando un análisis de contenido cualitativo de tipo reductivo. Los resultados muestran un predominio de la mediación restrictiva y prescriptiva; de igual manera se encontraron indicios de una asociación entre las habilidades digitales de los adultos y el tipo de crianza tecnológica a la que recurren. 2020 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413670189002 https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/413670189002.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/movil 10.17227/rce.num79-8205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.79
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Mediación adulta de la internet: un estudio cualitativo con adolescentes costarricenses Rolando Pérez Sánchez David Torres Fernández Educación crianza Internet habilidades adolescentes investigación cualitativa Este artículo derivado de una investigación cualitativa se dirige a caracterizar el tipo de mediación de la internet por parte de madres y docentes, y la manera como perciben dicha mediación los adolescentes costarricenses. Entre los tipos de mediación, se analiza la restrictiva, la permisiva y la activa (con sus modalidades de co-uso y mediación activa negativa o prescriptiva). Además, se estudia su relación con los tipos de uso del internet, sus riesgos y oportunidades. Se recurrió a un diseño cualitativo fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas a diez duplas de jóvenes, siete docentes y seis madres de colegios públicos y privados de zonas urbanas. Las entrevistas se analizaron utilizando un análisis de contenido cualitativo de tipo reductivo. Los resultados muestran un predominio de la mediación restrictiva y prescriptiva; de igual manera se encontraron indicios de una asociación entre las habilidades digitales de los adultos y el tipo de crianza tecnológica a la que recurren. 2020 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413670189002 https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/413670189002.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189002/movil 10.17227/rce.num79-8205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.79
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