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Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Maria Caridad García-Cepero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2020
Sujets:	Educación talentos inclusión altas capacidades políticas educativas Capacidades excepcionales
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