Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela

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Bibliographic Details
Main Author:	Maria Caridad García-Cepero
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2020
Subjects:	Educación talentos inclusión altas capacidades políticas educativas Capacidades excepcionales
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