Skip to content
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Advanced
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
Cover Image

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Josefina Quintero-Corzo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2021
Subjects:
Educación
Ambiente del aula
escuelas públicas
enseñanza reflexiva
problemas académicos
formación de profesores
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672172004
https://www.redalyc.org/journal/4136/413672172004/
https://www.redalyc.org/journal/4136/413672172004/html/
https://www.redalyc.org/journal/4136/413672172004/413672172004.epub
https://www.redalyc.org/journal/4136/413672172004/movil
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Holdings
  • Description
  • Table of Contents
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View
Description
Description not available.

Similar Items

  • EL CASO DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO DOCENTE:FORMACIÓN, ACTIVIDAD REFLEXIVA Y PERCEPCIÓN SOCIAL
    by: Marco Antonio Rigo Lemini
    Published: (2013)
  • Interacción y práctica reflexiva del docente en la sala de clase
    by: Marco Antonio Villalta-Paucar
    Published: (2022)
  • Leer en la secundaria y leer en el primer año de psicología: perspectivas de los docentes con más y con menos experiencia
    by: María Micaela Villalonga-Penna
    Published: (2020)
  • FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN NATURALEZA DE LA CIENCIA MEDIANTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
    by: Ángel Vázquez-Alonso
    Published: (2014)
  • La gestión eficaz del docente en el aula. Un estudio de caso
    by: Antonia Penalva López
    Published: (2013)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs