Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180010 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/413672180010.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866816161312669696 |
|---|---|
| author | Jenny Katherine Vargas-Tovar |
| author_facet | Jenny Katherine Vargas-Tovar |
| contents | La sistematización de experiencias en Colombia (1979-2010): ¿Qué experiencias sistematiza? ¿Cómo produce conocimiento? Jenny Katherine Vargas-Tovar Educación ciudadanía epistemología Educación popular cooperación internacional investigación participativa El artículo de investigación ofrece un análisis crítico de las estrategias y procedimientos de escolarización de la sistematización de experiencias, una de las propuestas de intervención social más citadas de la educación popular en América Latina hoy. A partir de la revisión de informes de sistematización escritos y/o dirigidos por quienes han hablado de dicha propuesta y la promueven en Colombia, y con el objetivo de aclarar qué se ha entendido por experiencia, cuál se ha sistematizado y qué efectos ha tenido dicha práctica en la población marginada a la que se ha dirigido desde finales del siglo xx, interesa describir el tipo de gobierno transnacional que comporta, el ideal de sujeto moderno al que apela y las dificultades epistemológicas que comprende el intento de asir conocimientos alternativos desde plataformas ilustradas. En este sentido, y dado que esta investigación inaugura un campo de problematización de las intervenciones de lo social que se vinculan a a vez desde la academia y desde los Otros, se resalta la necesidad de continuar e debate modernidad/colonialidad indagando esta y otras prácticas similares. 2020 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180010 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/413672180010.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/movil 10.17227/rce.num80-9569 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.80 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_413672180010 |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| spellingShingle | La sistematización de experiencias en Colombia (1979-2010): ¿Qué experiencias sistematiza? ¿Cómo produce conocimiento? Jenny Katherine Vargas-Tovar Educación ciudadanía epistemología Educación popular cooperación internacional investigación participativa La sistematización de experiencias en Colombia (1979-2010): ¿Qué experiencias sistematiza? ¿Cómo produce conocimiento? Jenny Katherine Vargas-Tovar Educación ciudadanía epistemología Educación popular cooperación internacional investigación participativa El artículo de investigación ofrece un análisis crítico de las estrategias y procedimientos de escolarización de la sistematización de experiencias, una de las propuestas de intervención social más citadas de la educación popular en América Latina hoy. A partir de la revisión de informes de sistematización escritos y/o dirigidos por quienes han hablado de dicha propuesta y la promueven en Colombia, y con el objetivo de aclarar qué se ha entendido por experiencia, cuál se ha sistematizado y qué efectos ha tenido dicha práctica en la población marginada a la que se ha dirigido desde finales del siglo xx, interesa describir el tipo de gobierno transnacional que comporta, el ideal de sujeto moderno al que apela y las dificultades epistemológicas que comprende el intento de asir conocimientos alternativos desde plataformas ilustradas. En este sentido, y dado que esta investigación inaugura un campo de problematización de las intervenciones de lo social que se vinculan a a vez desde la academia y desde los Otros, se resalta la necesidad de continuar e debate modernidad/colonialidad indagando esta y otras prácticas similares. 2020 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180010 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/413672180010.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/movil 10.17227/rce.num80-9569 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.80 |
| title | La sistematización de experiencias en Colombia (1979-2010): ¿Qué experiencias sistematiza? ¿Cómo produce conocimiento? |
| topic | Educación ciudadanía epistemología Educación popular cooperación internacional investigación participativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180010 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/413672180010.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180010/movil |