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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674311008 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/413674311008.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/movil |
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Table of Contents:
- Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas Fernando Vera Salvador García-Martínez Educación Creencias tecnología aprendizaje comunidad de práctica desarrollo de competencias Este artículo de investigación pretende indagar en las creencias y prácticas del profesorado en torno a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas en estudiantes de grado universitario, en el contexto de un proyecto de innovación curricular, bajo el modelo de aula inversa, en una universidad privada chilena. Para ello se optó por un enfoque cualitativo y etnografía virtual, analizándose la narrativa de 45 docentes en los foros registrados en un entorno virtual. Los resultados muestran que la mayoría de docentes utiliza presentaciones PowerPoint y el correo electrónico, como recursos tecnológicos en su praxis (84,44 % y 77,77 %, respectivamente). En cuanto al estilo de enseñanza, sigue predominando la clase expositiva. De esta investigación, se concluye que existe una relación directa entre las creencias docentes y la integración de tecnología digital en el currículo educativo. 2022 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674311008 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/413674311008.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311008/movil 10.17227/rce.num84-11582 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.84