Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674311009 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/413674311009.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/movil |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- La escuela: construcción de paz, potencial de memoria y socialización política con primera infancia Paola Andrea Carmona-Toro María Camila Ospina-Alvarado Educación paz potenciales niñas y niños Rol de la escuela socialización política La escuela se configura como un espacio para acciones de paz, vinculadas a las situaciones cotidianas que viven las niñas y los niños de la primera infancia; en este sentido, el objetivo general de este artículo de investigación apuntó a comprender el papel del potencial de la memoria y de la socialización política, para la reconfiguración de las formas de relacionamiento de las niñas y los niños para la construcción de paz en Centros de Desarrollo Infantil (CDI) e instituciones educativas en Bogotá, Apartadó y Manizales. Metodológicamente se trabajó desde un enfoque mixto: en términos cuantitativos se creó un instrumento ad hoc para medir, a través de múltiples variables e indicadores, la incidencia de estos potenciales; en términos cualitativos, se analizaron los relatos de las niñas y los niños. A modo de conclusión, la escuela es un espacio para la construcción de paz, desde el cual se tejen formas de relacionamiento con otras personas y con sus contextos. Los recuerdos permiten la reconfiguración del presente, y la escuela es uno de los escenarios para que dicha configuración se potencie. La paz se construye en la vida cotidiana en la escuela, donde las prácticas de participación y escucha posibilitan que las niñas y los niños sean constructores de la convivencia y el buen vivir. 2022 artículo científico 0120-3916 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674311009 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/413674311009.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674311009/movil 10.17227/rce.num84-10708 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136 Revista Colombiana de Educación application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.84