Autoeficacia y logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en un videojuego

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Omar López-Vargas
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Schlagworte:	Educación andamiaje Videojuego autoeficacia logro académico diferencias individuales
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