Videojuegos en prácticas del inglés de menores con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Subjects:	Educación innovación videojuego clase de inglés Atención a la diversidad motivación para aprender
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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