Traduciendo discursos sobre equidad de género en intervenciones escolares: conflictos entre la visibilidad/invisibilidad del género y la construcción de habilidades matemáticas

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Auteur principal:	Darinka Radovic
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Sujets:	Educación Educación matemática cuestiones de género política educacional educación igualitaria segregación en escuelas
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