Posibilidades de la diversidad: una perspectiva crítica en educación matemática a través del enfoque desigualdad social

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Gloria García-Oliveros
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Soggetti:	Educación Diversidad valores sociales subjetividad social condiciones de igualdad plural contextos de desigualdad e injusticia
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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